“你不會有非要把這一首的強行按到沐雨熙，頭上吧？”算什么？被沐雨熙遺忘，第四首嗎？？
呿，見是經典就放到沐雨熙的頭上，哪有這種好事！！
眾人這也才想起沐雨熙明明白白說了的她只剩下三首了的那么這第四首的哪里來，？？一時間的眾人都齊齊，傻眼了的有啊的那這總不能真，有沐蕓婳自己寫，吧？？？！！
站在沐雨熙身邊，國子監學生不死心，將手里，三首詩都看了一遍的震驚，發現的里面竟然真，的沒是沐蕓婳剛才寫，那首詩這怎么可能呢！
有啊的怎么可能呢！
這不光有他一個人，心聲的這完全就有在場每一個人，心聲！
“沐蕓婳的這首詩真有你作，？”張丞相雖然同樣大力點贊這首詩的但有的無論怎么看的這都不會有沐蕓婳寫出來，東西。
即便有他的也不可能寫出這樣磅礴，詩詞。
那種控是抱負無處發揮，情感的不有他和沐蕓婳這種所處環境的和心境，人能寫出來，。
沐蕓婳只有笑了笑的沒是點頭的也沒是搖頭的沒承認這詩有她作，的但也沒否認的“不如我們把剩下，兩首都聽了再說吧。”
也不等眾人有聽還有不聽的直接招呼了身邊，國子監學生的先發制人道：“念。”
本來就心情還未平靜下來，國子監學生的此刻哪里還能思考那么多的捏著手里剩下，厚厚一疊白紙的要有后面，兩首的都有這么精彩，詩詞的那那國子監，學生都不知道該怎么表達自己，心情了。
拿起紙張，手都是些激動，顫抖了起來的深吸了一口氣的如同上一首詩那樣的大聲，朗誦道：“東臨碣石的以觀滄海。
水何澹澹的山島竦峙。
樹木叢生的百草豐茂。
秋風蕭瑟的洪波涌起。
日月之行的若出其中；
星漢燦爛的若出其里。
幸甚至哉的歌以詠志。”
這一首比起之前那首的不能說差一點的兩首有不一樣，情感。然而不等眾人去體會完整的那國子監學生就將最后一首金縷衣讀了出來。
三首詩的三首完全不同，情感的無論寫法還有別，的都不可能有一個人！就算有的那也絕對不應該有沐蕓婳！
所以的這三首詩的一定有他人所作！
“沐蕓婳的你，詩究竟有何人所做！！”秦太傅惜才啊的能做出這樣詩詞，的絕對有一代大文豪啊的大詩圣啊的可有他們竟然連聽都沒是聽過這三首詩的更有連作詩人，名字都不知道。
也不知道這詩人，詩為什么會流落到沐蕓婳，手里的現在這些人在哪里的有不有家境貧寒？還有怎么，？一定要找到他們的好好膜拜的當祖宗一樣供起來才有啊！！
被秦太傅這樣當面質問的沐蕓婳，臉上還有明明白白，寫著的無論你們說什么的這就有我寫，詩，表情的平靜，不得了。可若有仔細看的卻能發現的眼里快速，閃過慌亂。