林芳都懵圈了。
不是，我就讓你回答怎么看，沒(méi)讓你自由發(fā)揮。
好家伙，我直接好家伙。
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不是，我就讓你回答怎么看，沒(méi)讓你自由發(fā)揮。
好家伙，我直接好家伙。
一下子就把主題升華到人民警察恪盡職守不怕?tīng)奚母叨壬狭耍∧氵@么優(yōu)秀，你家里人知道嗎？掌聲整整持續(xù)了十五秒鐘，才漸漸停歇。
一方面是為了捧場(chǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭鼓掌，大家自然要立刻跟上。
另一方面，是周翊講得實(shí)在太好了，完完全全說(shuō)在了大家的心坎上，讓大家真切地體會(huì)到了做為人民警察的榮譽(yù)感。
這個(gè)男人，太厲害了！周曉帆情不自禁地暗暗感嘆著。
到目前為止，林刁刁提出的三個(gè)問(wèn)題，無(wú)一不是惡意滿滿暗藏陷阱，而周翊卻能在事先毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，不但輕松將其攻勢(shì)化于無(wú)形，還能連消帶打，反客為主，連續(xù)三次懟的林刁刁啞口無(wú)言。
這種冷靜，這種急智，這種口才，這種控場(chǎng)能力，真不是平常人所能具備的。
就連她個(gè)新聞專業(yè)出身的資深記者，都自嘆不如。
幸虧對(duì)方從事的是警察職業(yè)，要是也混新聞媒體的話，估計(jì)自己的飯碗就得被搶了。
“我們都知道，最近東吉二中發(fā)生了一起女學(xué)生跳樓事件，而從中暴露出來(lái)的校園暴力問(wèn)題，實(shí)在令人觸目驚心。
那么我想問(wèn)問(wèn)周隊(duì)長(zhǎng)，你覺(jué)得對(duì)于此種情況，學(xué)校一方包括相關(guān)老師，是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任？以及應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任？”林芳意有所指地繼續(xù)問(wèn)道。
周翊臉上神情未變，但眼睛里已經(jīng)開(kāi)始閃動(dòng)著憤怒的光芒。
對(duì)方一開(kāi)口，他就知道對(duì)方想拉什么屎。
如果說(shuō)前三個(gè)問(wèn)題，只是對(duì)他個(gè)人的攻擊，他還稱不上有多生氣，那么眼下這個(gè)暗戳戳指向他母親的提問(wèn)，則已完全觸及到他的底線了。
“學(xué)校方對(duì)在校學(xué)生負(fù)有教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，當(dāng)然要承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相適應(yīng)的民事賠償責(zé)任。”
周翊言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
“那相關(guān)老師呢？比方說(shuō)輕生女孩的班主任？”林芳立刻追問(wèn)道。
周翊看了對(duì)方一眼，冷冷反問(wèn)道：“林記者覺(jué)得這位班主任應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任呢？”林芳思索了一下，然后義正辭嚴(yán)地道：“我覺(jué)得校園暴力事件的發(fā)生，在一定程度上，是由于學(xué)生的道德素養(yǎng)欠缺導(dǎo)致的，而這一點(diǎn)與教師的道德教育有直接關(guān)系。
所以我認(rèn)為，作為這起校園暴力事件涉及學(xué)生的班主