紙最早可以追溯到西漢，發(fā)明者是誰不得而知。后來東漢的蔡倫改良造紙術(shù)。造紙術(shù)聽起來很高大上，其實(shí)只要懂原理，小孩子都能做。“老師，何為紙？”這時，扶蘇提出疑問。“筆拿……”林然一開口，意識到自己不會寫小篆。小篆才是秦朝官方文字。于是用手指蘸水，在桌案寫下一個簡體的“紙”字。“紙左邊的絞絲旁，是植物纖維的意思。”“右邊的‘氐’字是底部的意思。”“合二為一便是‘紙’，紙的制造方法，簡單地說，就是把植物纖維沉積到篩子底部。”聽著林然的解釋，再看桌案上的字，扶蘇若有所思。片刻后。扶蘇提筆寫出一個字，正是“紙”字的小篆寫法。這個字引起李斯注意。身為小篆的創(chuàng)造者，李斯最有發(fā)言權(quán)。可以肯定，這是一個新字。李斯忍不住問道：“這是什么字體？”“簡體字！”林然的聲音難以掩飾自豪之意，解釋道：“嚴(yán)格的說，簡體字與小篆也有淵源，是最終簡化版。”聞言，李斯仔細(xì)看簡體字，確實(shí)能看出小篆的影子。“確實(shí)有點(diǎn)像。”“這種字體書寫更方便，可惜有形無神，僅看外形看不出是什么字。”李斯不帶一絲偏見，站在客觀角度評價簡體字。突然，似是想起什么，李斯瞳孔微微一縮，連忙問道：“其他小篆也有簡體版嗎？”“當(dāng)然有，”林然又蘸了點(diǎn)水，寫下兩個字，“這是李思，你的名字。”“那始皇帝呢？”李斯又問。“簡單，這是始皇帝三個字，還有，這是他名字嬴政。”“扶蘇呢？”……李斯魔怔了一樣，不斷追問各個字的寫法。沒過一會兒，桌案就寫滿了字。“怎么可能？”“這是一種新字體。”李斯如遭雷擊，目不轉(zhuǎn)睛盯著一桌子字，久久無法回神。與之相反，扶蘇激動地滿臉通紅。“老師，您竟然創(chuàng)造了一種字體！”只有一個簡體字不算什么，但每個小篆都有簡體版，那就不簡單了，可以說是一種新字體。能創(chuàng)造新字體的，毫無疑問都是書法界大師級人物。而林然年紀(jì)輕輕，就能創(chuàng)造新字體，恐怖如斯。“別誤會。”林然笑著擺擺手，說簡體字是自己創(chuàng)造的，臉都不要了。隨即隨便找個了借口：“小時候家里窮，讀不起書，我閑著沒事，就自己寫字玩，其實(shí)我連字都不認(rèn)識。”“噗——”李斯仿佛聽到吐血的聲音。沒錯，他快吐血了。一個不識字的人，都能創(chuàng)造新字體，不帶這么傷人的！而扶蘇興奮勁上頭，大聲道：“我真就派人通知父親，讓他上書始皇帝，說明老師創(chuàng)造新字體。”他的想法很簡單，創(chuàng)造新字體這樣的大功，嬴政肯定會赦免林然。“不必如此。”“文字有演變的過程，每一種文字都見證了一段歷史。”“如果簡體字強(qiáng)行插進(jìn)來，致使一些文字消失，那我就是華夏文化史的罪人。”“讓簡體字待在終點(diǎn)就好。”“現(xiàn)在我們來聊聊，該如何制造紙吧。”林然灑脫一笑，隨手抹去桌上的字跡。就像他說的一樣，簡體字不該出現(xiàn)在這里。話說完，牢房里鴉雀無聲。《大秦：獄中給好友講故事，我成護(hù)國國師？》結(jié)束，繼續(xù)請看下面！！！