去教學樓的路上是梧桐樹籠罩著。
樹葉間有鳥兒叫著，抬頭一看，卻見不到她的身影，仿佛只是一只善于歌唱的靈魂。
...“小飾還沒來嗎？”
文極抬頭看天，他在校門口己經等了很久了。
回過頭，他自己向校內走去，過一段上坡，不遠處能看到高高的教學樓。
“或許己經在教室了吧。”
不知從哪來的風刮下了幾片梧桐的葉子，文極走向高二的教室。
他今年16歲，是最好的年紀——當然，這是他之后才知道的。
教室內有點嘈雜，似乎是因為這是分班之后新的學期，經過兩個星期的自習，大家又熟絡了起來。
文極總感覺這一切有點熟悉，是因為高一的時候也是這種情況嗎？
他說不清楚，這種恍惚的感覺他己經經歷很多次了，有時他都懷疑自己看到的是不是真實，這里，現在，是不是自己的回憶？
別人也會有這種感覺嗎？
同學們在笑著，談論著，很青春，很陽光。
“這樣真好。”
文極坐到自己的座位，由衷地為他們感到高興。
盡管嘈雜聲不斷，文極總是能靜下心，他拿出書包里的小說，拆封，打開第一頁，迅速專注下來。
他的大腦似乎特別擅長這類事情——能隨時隨地地不合群。
當然...他在專注的狀態下依然能注意到周圍的事物變化，他覺得，自己能夠同時進行多線程的思考，比如，左手畫圓，右手畫方。
當然...他察覺得到身旁課桌間的過道，有一個女孩正在微笑著低頭看他，她扎著一支簡單的馬尾，兩縷頭發搭在耳朵前面，隨低頭的姿勢垂在她面前。
“你發現我啦？”
文飾微笑著，很好看。
“沒有。”
“騙人。”
文飾首起身板，伸一只手指點向文極的額頭，卻在距