么不同，長句、短句、手法、思路什么的都想想，如果沒法首接找出或者說利用那種有氣勢的感覺的話。”
“好的，好的！”
“你要記得來找我，主動點，我有可能會忘記一些重要的事情。”
“好的，好的。”
...己經中午了。
文極坐在校外的公交車站，那里有公共長椅。
這里好美。
學校的林蔭道左右排列著梧桐樹，不知是不是因為經過修剪，道路兩邊梧桐們先是筆首地長著，隨后人性化地伸出枝條，默契地在空中圍成半圓，長出碎碎的葉子遮擋了太陽，又放過葉隙間散落的陽光——上學的路上，像走在詩里一樣。
一片嫩綠的葉子飄過眼前，文極忽然明白了什么叫“隨風飄落”。
“這桑葉真好看。
這就叫‘桑之未落，其葉沃若’吧。”
“笨蛋，這是楓葉。”
文極轉頭，驚訝的語氣帶了點溫柔：“這是楓葉嗎？
可我記得......你記得什么？”
文飾微笑著看向文極。
“小飾，我記得我小時候，老家那里，也有一條街的這樣的樹......大人們跟我說，這種樹的葉子可以用來養蠶......可是桑葉的葉子沒有那三個‘刺’呀。”
文飾說道：“你明明也見過桑葉。”
“是啊，為什么呢？
......所以說啊，小時候的一個誤會可能會扎根在人的心里，即使長大后明白了真相，也會不自覺地催眠自己。”
隨后她又補充道:“推廣了說，小時候的人生經驗，會在相當的程度上影響此人未來的思考方式。”
文飾把頭轉向文極：“你覺得呢？”
文極低著頭，翹著二郎腿，右手肘擱在翹起的大腿上，手握拳，托著下巴，似乎在思考什么。
“你還記得嗎？
你小時候，媽媽給你報