是小學(xué)，還是事特別多的小學(xué)，作業(yè)但凡寫錯(cuò)超3個(gè)字就得重新寫。
其實(shí)徐老師還算輕的，最可惡的是英語(yǔ)鄭老師，但凡寫的丑了點(diǎn)或者錯(cuò)的多一點(diǎn)都要挨好幾十‘鐵板燒’。
“你上課睡覺我不管你，但你這作業(yè)起碼要給我搞好一點(diǎn)吧？”
“老師我錯(cuò)了，我現(xiàn)在再去重新寫一遍。”
洛韓無(wú)奈道，天，這重來(lái)一世怎么自己還這么遭罪。
“不用了，現(xiàn)在去打電話把你家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)吧。”
徐老師把洛韓的卷子甩到桌上道。
“啊，為啥呀？
不就字丑了點(diǎn)嘛事那么多！”
洛韓生氣道。
“事多？
你這學(xué)生不僅學(xué)風(fēng)爛，人也爛！
張老師你看看你班學(xué)生！”
徐老師氣憤的站起身。
張老師是洛韓的班主任，平時(shí)和藹可親，教學(xué)風(fēng)格幽默輕松，洛韓并不討厭她。
“徐老師，你消消氣，我和他說(shuō)說(shuō)。”
張老師連忙起身走到洛韓身邊“我問(wèn)你，你中午是不是霸占3班學(xué)生的位置不讓人家睡午覺啦？”
“哈？
我看她不在我才借下她位置的，再說(shuō)了，我看到那人回來(lái)我叫她回去了啊。”
洛韓不禁有些懵，什么情況啊這是。
“沒有，他胡說(shuō)！”
一聲嘹亮的聲音響起，洛韓定睛一看，哎呦我去，這不正是那女孩嘛，自己居然都沒發(fā)現(xiàn)，說(shuō)的也是，自己心思一首不在這。
“可可，你說(shuō)說(shuō)怎么回事？”
徐老師輕聲把那女孩拉到身邊。
“他中午霸占我位置，然后還說(shuō)我要是敢在位置上睡覺就叫別人打我！”
夏可可委屈巴巴，還帶著哭腔，一下子就把周圍老師的心給俘獲了。
“這學(xué)生也太壞了吧。”
“必須得叫家長(zhǎng)，真不知道是什么樣的家長(zhǎng)能教出這