趙橋被老師問的有點(diǎn)懵，他手里拿著電話放在耳邊，愣了好半天才聲音有些疑惑的反問道：“老師你們讓我們來跟著學(xué)習(xí)的人，名字不叫夏黎？
南島就這么一個(gè)叫夏黎的啊！”
而且不說別的，就憑夏老師那一手徒手拆微處理器，只剩下4層集成電路板和一桌子元件，又能安然無恙全都裝上的能力，這人怎么看都不可能是錯(cuò)的啊！
除了傳說中的夏老師以外，還有誰能自已制造出來微處理器？
電話那頭的人也只是因?yàn)轶@訝，才下意識(shí)的反問了這么一句。
可他完全沒想到，自已這學(xué)生居然這么實(shí)誠，就這么把問題就原原本本的給他問了回來，還是這么認(rèn)真的回答。
他有些不自在的輕咳了一聲。
“那應(yīng)該就不會(huì)搞錯(cuò)了，把你們這幾天學(xué)到的知識(shí)和我說一說吧。
咱們這邊對(duì)超級(jí)電腦的研究處于瓶頸階段，我也可以看看有沒有什么可以借鑒的地方。”
在這一刻，這位老先生腦子里面對(duì)于夏黎的猜測(cè)，亂七八糟的想了一大堆。
最終，卻又只停留在之前他們猜測(cè)的那句“夏黎通志只是為了保密工作，以及秘密工作的安全問題才給自已加上了一層保護(hù)色，讓人看起來十分不好惹，實(shí)際上是心向華夏的。”
明明對(duì)外脾氣看起來那么差，可她又背地里偷偷研究計(jì)算機(jī)，還把“不情不愿”接受硬塞來的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的教導(dǎo)。
甚至連微處理器那么重要的東西，都可以拿出來當(dāng)教具。
雖然不太清楚為什么夏黎通志對(duì)外要展現(xiàn)出脾氣那么差的原因，但她這么讓，肯定有她自已的道理。
好好的一個(gè)愛國科研人員，他們之前怎么就能把她想的那么壞呢？！
他們可真該死啊！！！
趙喬完全不知道他正在這邊介紹著知識(shí)，電話那頭的老師一邊趴在案幾上記錄著知識(shí)，腦子里面一邊想著對(duì)夏黎的愧疚，整個(gè)人都快被懊惱淹沒。
可隨著他老師的逐漸記錄，腦子里卻已經(jīng)完全想不起其他事情，只沉浸在知識(shí)的海洋里，表情越發(fā)嚴(yán)肅認(rèn)真。
猛然，他有恍然大悟之感。
雖然趙橋他們只上了一天的課程，也僅僅“只學(xué)了一次拆卸微處理器”，可實(shí)際上微處理器上所有原件的用途、為什么要這么放上去，夏黎全都跟他們講得一清二楚處。
這些知識(shí)涉及到方方面面，全都在這一堂課內(nèi)被夏黎滲透到了他們的腦子里。
此時(shí)，不說不知道，全部談及時(shí)，趙橋自已都有些驚駭。
原來他們短短的一個(gè)半小時(shí)里，居然學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)嗎？
夏老師教的全都是真東西，她果然是這世界上最無私的好老師！！！！
和趙橋放下電話時(shí)，趙橋的老師腦子里面已經(jīng)萌生出許許多多，關(guān)于超級(jí)計(jì)算機(jī)的想法。
雖然超級(jí)計(jì)算機(jī)和普通計(jì)算機(jī)有些差別，但有些先進(jìn)的東西還是可以借鑒。
他必須趕快進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和其他人一起討論討論才行！
因?yàn)殚L時(shí)間涉及到機(jī)密，哪怕知道早已經(jīng)擁有自已的超級(jí)系米國和毛子國，不會(huì)看上他們?nèi)A夏這些落后的技術(shù)，柳師長也依舊給部隊(duì)的電話進(jìn)行了加密。