你現(xiàn)在的心情。”
“我叫陳辰，是xx小學西年級的學生，我無法用語言描述我現(xiàn)在的心情，我自己寫了一首歌，我能唱給這些烈士們聽嗎？”
管理員愣了一下，問到:“你寫的歌，你還會寫歌，能告訴我歌的內(nèi)容嗎？”
“我不太會寫，我只是愛看英雄的電影，這是我寫的歌詞，您看”我把準備好的歌詞交給管理員，他拿著那張紙慢慢的看起來。
詞很短，總共沒有幾行，他很快就應該看完，可他邊看著紙，又看看我，臉上慢慢笑開了花。
“好，太好了。
園長，您看一下。”
他說著快步下了高臺，向旁邊一個略微禿頂?shù)哪腥俗呷ァ?/p>
這個應該是他口中的“園長”。
園長拿著這張紙細細的看了又看，然后邊看邊向高臺走來。
“同學，這是你自己寫的，你剛剛說你幾年級？”
園長走到我旁邊蹲下問我。
“這是我自己寫的，是我前些日子看完電影寫的，我今年西年級。”
我看著他回答道。
“好，好，小周，去把音響和麥克風拿來，還有老李，去把攝像機也抱出來。”
園長轉(zhuǎn)身吩咐旁邊的工作人員。
“不用，我這首歌沒有伴奏，我清唱就好，我想讓烈士們聽到我真實的聲音。”
我說道。
我知道現(xiàn)在的音響就是擴大音量，還有很多雜音，這樣不但影響演唱，還不能把我真實的“童音”展示出來。
“對，說的對，小周，把麥克風連到攝影機上，讓這位小同學給我們清唱一下，老李你好好錄，我要最后的錄像資料。”
園長再次轉(zhuǎn)身吩咐道。
不一會，兩個工作人員就扛著攝像機，拿著麥跑了過來。
“來同學，拿著，好好唱，加油！”
“嗯！
接下來我給大家唱一首我自己寫的歌。