沒錯，方知意有過在意的對象，就是凌岳。
那時的方知意只是一名普通的普高文科生，他們文科1班的教室分配在三樓——一個擠滿文科班的樓層，人很多。
方知意不喜歡，因為一到下課時樓道里就人來人往，很亂，很吵，時常不小心與人西目相接也讓出教室的她過于窘迫，她害怕與人對視。
高中的她不愛展現自己，不會社交，與她相伴的只有徐若菡，還有無休止的試卷與成績單。
到底是在高中，休息時間少，她們的交流也僅限于吃飯、睡覺的路上，以及少的可憐的假期。
所以，她在別人眼里就成了只會學習的書呆子，呆板無趣的老舊機器人。
她也想過改變，但在緊張的作息安排和高壓的學習環境下，她選擇放棄，把從海綿里擠出來的時間留給自己喘息。
不然，她不知道該怎么熬過這看似永無天日的高中生活。
雖然隨著時間的推進，體育、音樂、美術的課程越來越少，但高二下學期每兩個周還是會上一次。
方知意班里的音樂課和樓上藝術班是重合的，本來是不同的老師，重了也不打緊，偏偏他們劉老師那個周有事，把他們交給了藝術班的趙老師——學校唯二的音樂老師之一，于是就有了他們高中生涯的唯一一次合堂。
方知意和同學搬著自己的凳子，躡手躡腳去了樓上藝術班，插空坐在人家過道里。
還沒開始上課，就聽到翻書聲——他們搬著凳子的同時，幾乎人手一份資料，己經開始低頭看了。
得，誰也別想休息。
無論是文科1班還是藝術班，都沒什么人聽老師講知識，可課程還是要繼續。
“下面是我們的固定環節——自我展示。”
文科1班也有過，只是第一次就以零人舉手的好成績宣布失敗，自那以后，老師再也沒提過這個環節，剩下的時間會交給他們寫作業。
原本方知意也沒抱希望，畢竟他們班就