下完單之后，尹婷直接點(diǎn)了一箱勇闖海角啤酒。
兩人趁著串沒(méi)上來(lái)，一邊喝啤酒、一邊聊天。
蘇洛跟尹婷又學(xué)到了一句東北話：干拉（二聲）。
大概意思就是光有酒、沒(méi)有菜的情況。
“學(xué)弟，咱們印識(shí)這么長(zhǎng)時(shí)間，我一直賊拉好奇你的專業(yè)。”
“你是說(shuō)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)？”
“對(duì)，你那專業(yè)是嘎哈的啊？”
其實(shí)尹婷問(wèn)的問(wèn)題，蘇洛聽(tīng)到好多人都問(wèn)過(guò)他。
水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)多少有點(diǎn)兒冷門(mén)。
“學(xué)姐，你是不是想問(wèn)，我這專業(yè)是用來(lái)養(yǎng)魚(yú)的？”蘇洛問(wèn)道。
“哈哈哈！我可妹說(shuō)襖，這是你自己提的。”尹婷笑道。
“只要聽(tīng)到我專業(yè)的人，都以為我是學(xué)完用來(lái)養(yǎng)魚(yú)的，其實(shí)我學(xué)的是農(nóng)業(yè)。”
“啊？真的假的？”
“真的，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)屬于農(nóng)學(xué)，學(xué)士服都是嘎嘎環(huán)保的綠色。”蘇洛解釋道。
“那你這個(gè)專業(yè)主要都學(xué)啥呢？”尹婷好奇道。
“學(xué)的可太多了，魚(yú)類學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物組織胚胎學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、水生生物疾病學(xué)、養(yǎng)殖工程育種學(xué)、魚(yú)類增養(yǎng)殖學(xué)、餌料學(xué)、海藻栽培學(xué)、貝類蝦類增養(yǎng)殖學(xué)…”
尹婷聽(tīng)完蘇洛說(shuō)的之后，一臉感興趣的樣子。
“聽(tīng)起來(lái)好有意思啊，你們是不是平時(shí)有很多實(shí)驗(yàn)課？”
“對(duì)，魚(yú)類學(xué)、疾病學(xué)，實(shí)驗(yàn)周都會(huì)去辨認(rèn)魚(yú)類，分成小組實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)腮啊棱刺啊體型去分別，然后辨別各種各樣的疾病。”
“魚(yú)蝦蟹貝還有其他水產(chǎn)動(dòng)物，加一起有八九十種病，少部分化學(xué)類，大部分都是生物類。”
“當(dāng)然，我們最愛(ài)的就是解剖課，給魚(yú)打針、給魚(yú)抽血。”
“解剖魚(yú)蝦蟹貝牛蛙，基本解剖完就是刷火鍋吃掉。”
“我之前還搞了個(gè)刺身給室友吃，結(jié)果他們吃完竄了三天。”
“哈哈哈臥…靠！”尹婷大笑道。
蘇洛聽(tīng)著別扭：“其實(shí)你可以槽出來(lái)，不用改口。”
“行，下次一定！”
兩人聊了會(huì)兒蘇洛的專業(yè)課，最后又聊到了大家共同上的高等數(shù)學(xué)C，也就是最簡(jiǎn)單的入門(mén)高數(shù)。
之前上大課的時(shí)候，蘇洛和尹婷一起上過(guò)。
尹婷和蘇洛一樣，都是對(duì)數(shù)學(xué)深惡痛疾。
“艾瑪，我跟你說(shuō)襖，我從小就對(duì)數(shù)學(xué)有陰影。”尹婷一臉無(wú)奈道。
“咋還學(xué)出陰影了呢？”蘇洛問(wèn)道。
“咋說(shuō)呢，就是你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那種數(shù)學(xué)題，讓你算算爸爸多高、奶奶走路多快那種鯊臂問(wèn)題？”
“見(jiàn)過(guò)。”蘇洛點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我忘了小學(xué)還是初中，反正是那次考試讓算爸爸身高多少，我算出來(lái)爸爸身高100米。”
蘇洛：“......”
“然后老師找家長(zhǎng)，非要找我奶來(lái)學(xué)校。”
“不是…你這道題是算出來(lái)爸爸身高100米，老師為啥找你奶啊？”
“因?yàn)橄乱坏李}讓算奶奶走路多快，我算出來(lái)奶奶時(shí)速156公里每小時(shí)。”
蘇洛：“？？？”
“老師說(shuō)我奶是高鐵，非要我奶過(guò)來(lái)看看，我當(dāng)時(shí)一句話就懟回去了。”
“你咋懟的？”蘇洛問(wèn)道。
“我說(shuō)我奶奶忙著春運(yùn)呢，沒(méi)時(shí)間。”
“哈哈哈臥槽！”
蘇洛直接笑噴。
沒(méi)想到這東北學(xué)姐家里成分挺特殊。
高鐵奶奶和百米巨爹、比奧父還高兩個(gè)頭的老爸、磁懸浮老登？