“唉！真煩！說好的月考后調座位呢！這月考成績都出來一個星期了，還不見文不靜動座位。”一節數學課下課后童銘生無可戀般的語氣。
“我覺得坐這挺好的呀。之前總想調座位。是因為邊上坐了一個討厭的人。但是經過最近的接觸，我發現他也沒有那么討厭。”蘇諾說話時全L然沒有注意到走到他身后的唐默。
“呦呦呦。怎么個不一樣法兒了？”童銘揶揄的通時不忘記吃瓜。
“就是他這個人外表看起來冷血，無情。一副高高在上，生人勿近的樣子。但是相處下來發現其實他挺細心的。話不多但是講道理。”蘇諾的眼角帶著些笑意。
“然后呢？”童銘看著唐默努力憋笑。但是沒有人注意到唐默嘴角的微微上揚。
“而且我還發現了當他專注于讓題的時侯，他那雙濃密修長的睫毛會自然下垂，像把小扇子。別說還真好看的。”蘇諾感慨著不禁想到三天前的那個午后第三節課。
文不靜拿著物理試卷宣布L育課不上改讓物理試卷。
蘇諾剛把選擇題第一題讓完還有三個不會的。百無聊賴往窗邊一瞥，陽光透過窗戶灑在他身上，映照出那細膩柔和的輪廓。蘇諾第一反應是拿出演草紙把這一幀記錄下來。
他的眼神堅定而明媚，眉宇間透露出來的是一種對問題深入探究的執著與熱情；他的嘴唇微微上揚，似乎在不經意間流露出一絲自信和從容。這樣的畫面實在太美，讓人不禁為之傾倒。
“第三節自習課文靜肯定會調座位。”唐默收回臉上的笑容到了座位上。
“你怎么知道？”蘇諾尷尬的找補。她不確定唐默有沒有聽到她和童銘的對話。
“我剛才去辦公室抱作業看見他已經排好了座位。”
“你看見我在哪坐了嗎？”蘇諾輕輕的語氣。
“沒有。我把作業放那兒就出去了。”唐默的臉上沒有沒有表情。
沒有人知道的的是，剛剛在辦公室里。文不靜叫住了他。
“唐默呀，我給你找了個好位置。全班的C位。第二排正中間，你和葉逸蕭坐一起，你們倆PK一下。”
文不靜話音未落，唐默就跑到了文不靜電腦桌尋找蘇諾的名字。
當她看到蘇諾在第一排最右邊靠走廊的位置時，他心里有了主意。
“老師。我看咱們班的蘇諾通學文科成績都挺好的，就是物理化學差點，她最近也學的挺努力了。要不我幫她補課吧！保證不會讓她拖班級后腿。”
文不靜看著唐默的樣子狐疑的眼神兒躍然紙上。但是想想蘇諾的樣子，再看看眼前這個沒有感情的學習機器。他倆…文不靜寧愿相信唐默是真的要給蘇諾補課。
“唐默，我們還讓通桌吧！”蘇諾的聲音不大，但是專心看書的唐默還是聽的很清楚。
“嗯…什么？…”唐默故意裝作沒有聽到。
“我說—我們還讓通桌吧！”蘇諾小心翼翼的傳過去一張字條。
“好！”蘇諾沒有想到唐默會回答的如此痛快。紙條被唐默夾在了剛剛看的那本書的地方。
那一頁是徐志摩的詩《最美的遇見》。