郝佳佳本人也難堪地咬住唇瓣。
何琪暗暗拍了拍她的手，不服氣道：“高考成績只能代表中學，現(xiàn)在是大學，比的是大學的成績，溫寧是拿了A+，但只是一門翻譯課的隨堂小測，專業(yè)課還有那么多門，一門課考得好，說明不了什么！更不能證明綜合實力！”
“我跟佳佳是從小長到的好朋友，佳佳不僅學習好，還會主持、演講、唱歌、跳舞，堪稱全面型人才，在中學時候年年上學校的晚會，優(yōu)秀看的是綜合實力！”
聽到小姐妹的支持，郝佳佳剛才的難堪緩解不少，頓時又驕傲地挺起脊背，是啊，她那么優(yōu)秀，怎么可能會不如溫寧？
支持郝佳佳的同學也驕傲起來：“是啊！比綜合實力，還是佳佳厲害！”
成小琴是川省妹子，性子潑辣爽利，聽到這些聲音忍不住回嗆：“你們剛才不還說中學成績只能代表中學，郝佳佳綜合實力再強那也只代表中學，到了大學，我們可不認！”
邱霞原本是內(nèi)向的性格，但此刻也鼓起勇氣出來支持溫寧：“而且溫寧還給我們分享學習方法，實打?qū)崕臀覀兲嵘芰Α！?/p>
這話一出，底下的同學難免想到郝佳佳，每次問她學習方法，她話里話外都在炫耀家世，把外語好歸咎于得天獨厚的家庭背景，但大家都是普通人，只想要一些普通人可以學習的方法。
“反正我們就是要投溫寧同學，不管重新投多少次都一樣！”
“對！就支持溫寧！”
溫寧這邊的支持者異口同聲。
郝佳佳那邊的支持者氣得咬牙，何琪道：“那就公平比試！溫寧你敢跟佳佳比綜合實力嗎？！”
比唱歌，比跳舞，你比得過嗎？
何琪挑釁地望向溫寧。
溫寧這邊的支持者沉默了，若是真要比什么綜合實力，他們還真拿不準溫寧能不能贏。
大家咬唇看向溫寧，眼神里滿是擔憂和不確定。
對方都挑釁成這樣了，溫寧哪有不應戰(zhàn)的道理？
她勾了勾唇，波瀾不驚地望向郝佳佳：“你想怎么比？”
郝佳佳習慣了凡事都由身邊人出頭，聞言沒說話，而是眼神看向身邊的姐妹何琪。
何琪立刻沖鋒陷陣：“我們也不搞那么復雜，既然優(yōu)秀學生代表是上臺致辭，那就來一段即興英文演講，題目由老師現(xiàn)場出。”
“好。”溫寧應戰(zhàn)。
郝佳佳云淡風輕：“我也沒問題。”
見兩人真的要比拼，老師走到一邊，將講臺讓給兩人，出聲道：“那兩位同學就以‘愛國’為主題，進行一分鐘的演講。誰先來？”
愛國，這個主題郝佳佳可沒少演講過。
中學時候參加的所有表演節(jié)目幾乎都是圍繞這個主題。
她現(xiàn)在只需要把以前演講過的稿子，用英文說出來就行。
“我先來吧，給溫同學多點準備的時間。”郝佳佳昂首挺胸走上講臺。
溫寧都沒來得及爭，郝佳佳已經(jīng)作勢要開始了。
上臺后，郝佳佳便起范兒了，腳后跟并攏，兩只腳尖分開成90度，抬頭挺胸，雙手垂落身側，面帶微笑，眼神堅定聚攏，唇瓣一張一合，流利的英文傾瀉而出。
說到激動處，手臂抬起，斜45°上舉，下巴微微抬起，情緒飽滿豐富，十分標準的朗誦姿勢。