些經歷讓我感到無比快樂和滿足，也許這可以算作是我唯一的興趣愛好吧。”
男孩緊張地講述著自己的事情，聲音略微顫抖。
他試圖努力多說一些，以顯示出自己并不比其他人差太多，但腦海中的記憶卻讓他有些不知所措，不知道該從何說起。
男孩的介紹讓講臺上的老師有點動容，她那雙原本平靜如水的眼眸微微波動起來，仿佛被一股無形的力量觸動了內心最柔軟的地方。
她輕輕地翻閱著手中關于這個男孩的資料，每一頁都仔細閱讀著，生怕錯過任何重要的細節。
隨著時間的推移，她的臉上逐漸浮現出一種關切的神情，那是對學生深深的愛護和關懷之情。
……自我介紹環節結束后，祁老師深吸一口氣，調整了一下情緒，然后開始講述其他一些重要的事項。
“同學們，首先我要強調的是，我們學校實行的是全托制度。
這意味著你們將住在學校提供的宿舍里，與同學們共同生活、學習。
宿舍是兩人一間，為了確保大家的安全和舒適，在你們西年級之前，每個房間都會配備一名專門的生活老師。
他們會照顧你們的日常起居，指導你們如何獨立生活，并幫助解決可能遇到的問題。”
祁老師微笑著解釋道。
接著，她繼續說道：“另外，關于學校的飲食安排，我們為每位同學準備了一張飯卡。
這張飯卡不僅可以在學校食堂購買餐食，還可以用于支付學校小賣部的消費。
每個月，學校會將一定數額的資金充值到你們的飯卡中，以滿足你們的基本生活需求。
請務必妥善保管好這張飯卡，如果丟失或損壞，需要及時向學校相關部門報告并補辦。
當然，如果你們覺得自己不太擅長管理財務，也可以將飯卡交由生活老師代為保管，但記得要提前與他們溝通哦。”
祁老師一邊說著，一邊拿起一張飯卡向同學們