但是那天，他卻對著他嘆氣，“你來跟我說說，享受著興趣班最好的資源，還有什么不滿？”
“外面有人，天賦表現(xiàn)都比你好，努力想學(xué)卻沒條件再學(xué)。”
“阿宴，每個人的一生，總歸遇上一些叫你無法滿意的事，過去了就好了。可你不能把自己這些事里面。”
他一向都是老師說老師的，從來不頂嘴，也不接話。
那天卻突然來了興致，說什么努力想學(xué)卻沒條件，我把琴房讓一半唄，反正你教一個也是教，教兩個也是教。
他想老師應(yīng)該是喜歡極了那個學(xué)生，所以當(dāng)下就帶他出去了。
他們過去的時候，那個學(xué)生已經(jīng)整理完了自己的東西，在跟一個同學(xué)告別。
小姑娘扎著兩個啾啾，眼眶紅紅的，看著馬上就要哭了的模樣，又愣是咬著唇忍住了。
聲音低低的，“師哥，我以后不能來了，你要好好學(xué)。”
那個被叫做師哥的男孩子伸手摸了摸小姑娘的腦袋，“我會回去跟爸爸說，你放心，我們以后一定還能再一起學(xué)鋼琴的。”
小姑娘點點頭，咧嘴沖他笑。
后來，小姑娘經(jīng)過他們身邊時，跟他的老師鞠了個躬，“老師再見。”
他下意識的跟她揮手，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了，剛剛，她也沒有跟他告別。
他當(dāng)時心里挺不爽的，一是別人怎么就有這么可愛乖巧的師妹；二是憑什么不跟他說再見。
后來他想明白了，他們本來就不認(rèn)識，為什么要跟他說再見？
再后來，他便跟老師商量，把人又領(lǐng)了回來。
只是他那天興高采烈去上課，卻看到小姑娘跟她師哥道謝，說什么多虧了她師哥，才能繼續(xù)學(xué)鋼琴。
更叫他生氣的是，她那個師哥居然沒有解釋。
他當(dāng)時覺得很生氣，覺得這姑娘又缺心眼，眼神還不好，發(fā)誓以后再也不管她的事。
原本他是想讓她跟自己一塊用專用琴房的，他心里不開心便讓老師把人安排去了別的琴房。
那之后，雖然大家還是在一個興趣班上課，但交集少的可憐。
霍宴聲想，他應(yīng)該告訴她的，可顧南風(fēng)早已經(jīng)是過去式，他現(xiàn)在再提，別說她不信。
就算信了，也難免也有挾恩圖報的意思。
霍宴聲苦笑一聲，“你討厭我沒關(guān)系，但我沒法不管你。尤其是你現(xiàn)在這樣的情況。”
徐知意沉默了，她知道自己生病了，心理跟生理。
生理上的病痛好醫(yī)治，心理上的病癥卻沒那么容易。
霍宴聲見她沒有反駁，輕輕按著她的背說：“陳醫(yī)生說你的潛意識跟堅強(qiáng)，你知道自己需要什么，努力讓自己不出事，你病的不算嚴(yán)重。”
“等回南城，你去他的咨詢室做心里疏導(dǎo)好不好？”
徐知意看著他，她之前并沒有想過陳康橋會跟他討論自己的情況。
她是醫(yī)生，對自己的狀況不可能一無所知，只是突然的心里防線失守讓她有些不知所措，她知道他的安排是最好的，可私心又不想再同他們再有過多的交集......