徐知意撇了撇嘴，“我們也沒有經常在一起?！?/p>
霍宴聲：“......”所以是他還不有勤快。
他道：“我跟恒恒明天搬去你那里?！?/p>
徐知意一臉茫然，她是這個意思嗎？明顯不是?。?/p>
只不過還沒等她解釋，就聽恒恒忽然喊道：“婆婆抓恒恒的手，婆婆抓恒恒的手?！?/p>
徐知意一驚，猛地起身，“怎么了？”
霍宴聲跟她姥姥還有保姆也跟著攏過去。
就見恒恒指著自己的手，“婆婆剛剛握住恒恒的手指。”
“什么時候？”徐知意激動道。
恒恒道：“剛剛，恒恒跟婆婆說話，婆婆的手指動了。”
“思寧，思寧，是你醒了嗎？”楊姥姥立馬開口喚道。
徐知意忙摸摸恒恒的手鼓勵他，“恒恒剛剛跟婆婆說了什么，可以繼續跟婆婆說說嗎？”
小朋友嗯嗯點頭，握住她媽媽的手繼續叨敘了。
徐知意又看向霍宴聲，不等她開口，霍宴聲先道：“我去叫醫生。”
幾分鐘后，當值的腦科所有醫生齊聚病房。
恒恒是第一次見這樣的陣仗，但還是勇敢的當著一眾專家的面把剛剛發生的事又說了一遍。
只是之后，她媽媽卻再也沒有反應了。
專家們互相討論一番，派了個代表出來說話。
“經過我們剛剛的診斷，可以斷定的是，徐女士眼下生命體征穩定?！?/p>
“至于手有沒有動這件事，我們有以下觀點。”
“一是，患者在受到外部刺激時，無意識的應激反應；二是，患者有自主意識的反應。剛剛我們觀察下來，這兩種似乎都不像?！?/p>
“還有別的可能嗎？”徐知意下意識問了一嘴。
那位年輕的課代表看了看恒恒，若有所思道：“還有一種可能是小朋友感官不明顯，興許是看錯了；或者為了迎合周圍大環境而出現的臆想?！?/p>
臆想這個詞用的很微妙，退一步是玩笑，進一步是謊言。
這話徐知意就不愛聽了，楊姥姥也不高興，連帶霍宴聲都皺眉，“你的意思是我家小孩說謊？”
課代表解釋說：“我們只是有這樣的猜測?！?/p>
恒恒雖然年紀小，聽不懂術語，但他能聽懂“看錯了說謊”這幾個字眼啊。
小朋友立馬激動起來，“恒恒沒有看錯，婆婆就是握住恒恒的手指了。”
怕他們不信，恒恒又抱住徐知意的腿晃了晃，“姨姨姐姐，婆婆真的動了，恒恒沒有說謊?！?/p>
徐知意將人抱起來，“姨姨相信你?！?/p>
霍宴聲摸摸恒恒的腦袋，“沒事，這里沒人說你說謊了。”
轉而看向課代表，“跟我家小孩道歉。”
課代表一愣，“我是合理的解釋跟提出疑問。”
霍宴聲眸子一凜，“你是醫生，你的職責是根據患者的病情對癥用藥，救治患者的生命，在家屬提出疑問時，用自己的專業知識解釋患者出現的各種病癥，而不是，輕易的去揣測質疑患者家屬。