“你把石頭帶來(lái)了嗎？”方教授滿(mǎn)懷期待地問(wèn)。
我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，袁教授之前提到過(guò)他對(duì)石頭的興趣，看來(lái)這是一位同行。
袁教授擔(dān)心我會(huì)誤會(huì)，趕緊解釋道：“小顧今天是來(lái)參觀的。
那塊石頭在他朋友那里，不是他的。
我邀請(qǐng)他來(lái)看看我們的實(shí)驗(yàn)室，了解一下我們?nèi)粘５墓ぷ鳌！?/p>
老方一聽(tīng)沒(méi)有石頭，臉上的失望顯而易見(jiàn)，熱情一下子冷了下來(lái)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
外國(guó)人就是這么直率，情緒都寫(xiě)在臉上，不像袁教授，即使心里有失落，也總是保持著禮貌與分寸。
既然說(shuō)好了參觀，就要做到底。
“走吧，我?guī)銋⒂^一下我們的實(shí)驗(yàn)室。”袁教授開(kāi)始介紹，“這是1號(hào)實(shí)驗(yàn)室，主要用于光學(xué)鑒定。
這里有一臺(tái)偏光顯微鏡，用來(lái)分析巖石礦物的光學(xué)特性。
比如膠結(jié)物的狀態(tài)、后期構(gòu)造破壞情況，還有微觀裂隙和蝕變現(xiàn)象等。
我們還會(huì)用它來(lái)做光譜分析和測(cè)定巖石中同位素U的蛻變量，以確定巖石的確切年齡。”
每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都用數(shù)字命名，顯得非常有條理。
這些房間干凈得一塵不染，甚至比大多數(shù)人的家還要整潔，遠(yuǎn)勝過(guò)袁教授在余州大學(xué)略顯雜亂的辦公室。
我忍不住贊嘆：“這里真干凈啊。”
“做實(shí)驗(yàn)的人都有點(diǎn)潔癖。”袁教授笑道：
“實(shí)驗(yàn)室必須保持絕對(duì)清潔，因?yàn)橐稽c(diǎn)灰塵就可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。”
“沒(méi)想到巖石檢測(cè)對(duì)環(huán)境的要求這么高。”
“確實(shí)如此，這不僅涉及到物理測(cè)量，還包含化學(xué)實(shí)驗(yàn)。”
隨著參觀的進(jìn)行，袁教授認(rèn)真地介紹了各種各樣的儀器：
聲波測(cè)試儀、膨脹變形抗壓測(cè)試設(shè)備、抗剪試驗(yàn)裝置以及化學(xué)分析室。
后者用于測(cè)定如SiO2、Al2O3、Fe2O3等成分，評(píng)估礦物的化學(xué)穩(wěn)定性。
盡管最初的邀請(qǐng)帶有些許借口的成分，但袁教授對(duì)待參觀的態(tài)度依然一絲不茍。
這正是研究者的本色，嚴(yán)謹(jǐn)而不敷衍。
最后，我們來(lái)到了樓上的一個(gè)特別房間，鐵門(mén)緊閉。
上面裝有一個(gè)類(lèi)似船舵的控制裝置，顯然這不是普通的實(shí)驗(yàn)室。
袁教授帶著幾分神秘感說(shuō)：“這是我們最先進(jìn)的量子測(cè)試儀，全球領(lǐng)先。”
我猜測(cè)道：“這就是您之前提到的那臺(tái)嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)。”袁教授操作著那個(gè)類(lèi)似船舵的裝置，按照特定的順序和角度轉(zhuǎn)動(dòng)它。
門(mén)緩緩打開(kāi)，袁教授先進(jìn)去，然后示意我跟上。
房間里矗立著一臺(tái)巨大的機(jī)器，外觀像醫(yī)院里的CT掃描儀。
不過(guò)更短一些且更高大，這就是他們引以為傲的量子測(cè)試儀。
這臺(tái)新機(jī)器功能強(qiáng)大，能替代所有舊儀器。
只需將石頭放入其中，它就能迅速分析并顯示石頭的光學(xué)、物理和化學(xué)特性等全部數(shù)據(jù)。
“真的這么神奇？”我問(wèn)道。
“確實(shí)如此。”袁教授肯定地說(shuō)。
“那其他設(shè)備豈不是都成了擺設(shè)？”我接著問(wèn)。