們幾個(gè)再多通知一遍村民，近期晚上不要出門(mén)！
己經(jīng)死兩個(gè)了，再死一個(gè)縣里都要派人過(guò)來(lái)接手了！
都想挨批評(píng)嗎！”
局長(zhǎng)怒容。
“多掛幾條橫幅，組個(gè)巡查隊(duì)晚上兩班倒。”
“是。”
桌上十幾人一同道。
“那位喊死者出去的同學(xué)有不在場(chǎng)證明，那晚和他一起出門(mén)玩完就回家了，附近鄰居都能證明，之后幾天晚上都未出門(mén)，與死亡推斷時(shí)間不和。
具體情況就是這樣，我覺(jué)得才十歲的孩子能和誰(shuí)結(jié)仇？
而且還是兩個(gè)交際只在學(xué)校的孩子，兩家在村里往來(lái)不多。
被外人用邪祟迫害的可能性不高。
兩個(gè)都死在學(xué)校，被野鬼無(wú)辜坑害的幾率更低。”
“我也同意，雖然不想這樣想，但應(yīng)該是同學(xué)間結(jié)仇，無(wú)意間遇到邪祟所以借用其手害人。”
“龜山案件那幾個(gè)孩子在上面被邪祟嚇壞了，雖然后面都安全回來(lái)。
但上次上山?jīng)]找到邪祟蹤跡，估摸著是靈體類(lèi)，附身在其中一個(gè)孩子下了山。
邪祟會(huì)放大人心中的欲望……但半大孩子…”局長(zhǎng)一掌拍在桌子上：“幾歲大的孩子，怎么心思這么惡毒！
平時(shí)學(xué)校都怎么教育的！
隱蔽工作也沒(méi)出啥問(wèn)題，該保護(hù)的都保護(hù)得這么好了！”
國(guó)家實(shí)行孩童思想保護(hù)計(jì)劃，特別是農(nóng)村，嚴(yán)格落地。
初中前，也就是小學(xué)生要盡量對(duì)其隱瞞有關(guān)邪祟的事跡，平時(shí)生活上也要對(duì)消息進(jìn)行消除。
保護(hù)孩童心理健康，減少學(xué)壞的幾率。
等初一時(shí)，會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的課程講解，引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)。
另一個(gè)警員翻著筆記道：“這邊調(diào)查到，死者可能也存在校園暴力行為。
走訪(fǎng)了班級(jí)里多位同學(xué)，死者與墜亡學(xué)生一樣，一首在霸凌其它人，甚至暴力毆打。
但學(xué)校老師還