干誰干，反正我是不想參與。”
另一位老師立刻響應。
然而，也有一些老師持觀望態度。
“先看看情況再說吧，說不定后面會有一些調整呢，再說了群里不是說了自愿報名，我們都不報名不就行了。”
一首到下午，學校除了鐘益，沒有一個老師報名。
鐘益坐在自己的辦公桌前，心中不禁有些忐忑。
他開始思考自己是不是成了“出頭鳥”？
這樣可不好，畢竟出頭的椽子先爛。
鐘益懊惱地拍了拍自己的額頭，心里想著：“哎呀，我怎么這么沖動呢？
可是上午剛說的話，現在也不好去找王主任撤回來啊。
以后做事不能這么沖動了，得深思熟慮才行。”
其實學校里還是有幾個老師想報名的，比如張雪兒。
張雪兒看著通知，心里有些動搖。
她覺得這是一個不錯的機會，可以鍛煉自己，也能為學生們做更多的事情。
但是，當她聽到同事們的議論后，也退縮了。
同事們紛紛勸她：“張老師，你可別傻啊，這托班沒補貼還累人，干嘛要去當這個出頭鳥呢？”
張雪兒猶豫了一下，最終還是放棄了報名的念頭。
到了第二天，群里依然沒有人報名。
但是上午十點鐘，王主任卻在群里發了試驗托班定在五年級一班和二班，但是卻沒寫哪位老師報名的，自然而然其他人就認為是兩個班的班主任報的名。
這下可把宋杰嚇了一跳，面對同事們不解的眼神，他是百口莫辯。
宋杰心想：“這怎么回事啊？
怎么就定在我們班了呢？
我可不想攬這麻煩事兒。”
看了一圈沒有發現張雪兒，他急忙轉身自己去了王主任的辦公室。
到了門口，宋杰也沒敲門，推門進去就喊：“舅舅，我那個二班怎么就被選上