>這一切都太不可思議了。
他真的穿越了，成為了20年前的南笙。
正當(dāng)他沉浸在震驚中時(shí)，門外傳來(lái)敲門聲。
“南笙，你醒了嗎？
該去上課了！”
一個(gè)陌生的男聲在門外響起。
南笙愣了一下，這才想起自己現(xiàn)在是個(gè)大學(xué)生。
他匆忙換上衣服，拿起書包準(zhǔn)備出門。
打開門，看到一個(gè)陌生的年輕男子站在門口。
“嘿，南笙，你昨晚又熬夜了？
看起來(lái)很憔悴啊。”
男子笑著拍了拍南笙的肩膀。
南笙勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，“嗯，有點(diǎn)沒(méi)睡好。”
“走吧，今天有重要的課，可別遲到了。”
男子邊說(shuō)邊拉著南笙往外走。
南笙跟著他穿過(guò)走廊，來(lái)到校園里。
初春的陽(yáng)光灑在草坪上，遠(yuǎn)處傳來(lái)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
這里是布魯內(nèi)爾大學(xué)，南笙想起護(hù)照上的信息。
他深吸一口氣，感受著2004年的空氣。
一切都是如此真實(shí)，又如此陌生。
南笙跟著同學(xué)走進(jìn)教室，找了個(gè)位置坐下。
他環(huán)顧西周，看著這些年輕的面孔。
他們正處在人生最美好的時(shí)光，充滿希望和夢(mèng)想。
而自己，卻帶著20年后的記憶和經(jīng)歷。
南笙不知道該如何面對(duì)這樣的處境。
他應(yīng)該享受這第二次的青春?jiǎn)幔?/p>
還是應(yīng)該想辦法回到屬于自己的時(shí)代？
正當(dāng)他胡思亂想時(shí)，教授走進(jìn)了教室。
“今天我們要討論的是金融衍生品。”
教授的聲音將南笙拉回現(xiàn)實(shí)。
他打起精神，開始認(rèn)真聽講。
畢竟，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)空，知識(shí)都是最寶貴的財(cái)富。
課間休息時(shí)，南笙獨(dú)自走到校園的一角。