胡一鑫匆匆地換了一件外套，拿上車鑰匙就走了。
“怎么回事兒，不是剛才還好好的嘛。”
“是啊，我也不知道怎么回事，剛才還還好的，我剛回去，班主任就給我打電話說祺軒找不到了。”
“那你知道他平時都會去哪里嘛？咱們這么漫無目的地找也不是個事兒啊。”
“徐老師剛才給我幾個地址，是她媽媽發過來的祺軒可能會去的地方，我們挨個去找。”
胡一鑫發動車子竄出小區，我握著手機心里的不安越來越強烈。
路上，我突然想起之前的一件事。
我剛在自習室問過那個小女孩和小男孩的第二周，祺軒像往常一樣開上課。
還沒上課，那個自來熟的小男孩就跑來找祺軒玩。
我并沒在意，背過身在黑板上寫寫擦擦。
祺軒和那個小男孩在后面打鬧，看起來關系很好的樣子，我內心也為他感到高興。
但情況卻愈發不正常，小男孩用胳膊鎖著他的脖子，整個人用力向下拉。
我本想阻止他們，但祺軒看起來并沒有不高興，依然跟他笑著，似乎樂在其中。
但我還是出聲制止，“干什么吶，快上課了，回自己教室去。”
小男孩笑嘻嘻地看了我一眼，依然不放，祺軒用手掰都掰不下來。
我生氣地走下講臺，想要拉架，小男孩立刻放手跑了。
祺軒也跟著大步跑出去，我站在門口，看著倆人一路追逐打鬧到廁所。
現在想起來，那個小男孩跟祺軒的關系算不上朋友。
一個活潑好動成績優異，一看就是班上的風雨人物，祺軒內向不起眼，在班上的存在感應該不強。
雖然他倆打打鬧鬧，看起來關系很好的樣子，但我總覺得那個小男孩的打鬧帶一點捉弄和惡意。
祺軒對他的態度也有點過于討好，就像幼兒園小朋友用糖果吸引別人交朋友一樣。
祺軒和他的地位并不平等，祺軒迫切想要交朋友的心思讓他處于弱勢。
面對小男孩的惡意，他選擇忍讓和配合。
我不知道祺軒是否是因為這些事而離家出走，我不想深究，此刻我只想快點找到他。
車子開到公園，里面一片漆黑，只有幾盞路燈的微弱光亮。
已經快11點了，公園里只有零星的一兩個人。
我和胡一鑫對視一眼，按照原計劃分頭兩路尋找。
“何祺軒，何祺軒，你在哪兒？”
我的和胡一鑫的聲音在公園格外突出，如果何祺軒在的話，肯定能聽見。
但我不敢掉以輕心，他本來就是離家出走，聽見聲音，可能也不會出來。
我打著手電筒，仔細地查看每一個地方，深怕錯過他的身影。
隨著時間的推移，我和胡一鑫把公園都找了一遍，都沒看到何祺軒。
期間我和徐老師以及曾老師通過電話，他們那邊也一無所獲。
回到車上，我累得腳打顫，許久沒有鍛煉的身體，突然超強度地使用，一時間有點吃不消。