我抓著他的手腕，“好了好了，我請你吃飯，總行了吧。”
“這還差不多。”
“劉老師，你沒事兒吧，剛才我聽人說你們辦公室打起來了。”
姍姍來遲的趙老師打斷了我和張艾雪。
她不好意思地搓手，“真是不好意思，害的你別人罵，本來挨罵的人應該是我。”
“沒事兒，是我自己沒做好，不關你的事兒。”
“不過剛才我已經跟郭老師解釋過了，是我讓你出難題的，不怪你。”
張艾雪不安分地坐在椅子上滑來滑去，“你倆也別互相謙讓了，這件事兒不怪你也不怪他。”
張艾雪將視線對準隔壁辦公室的方向，“要怪就怪下達指令的人。”
趙老師立刻反應出來是誰，“不怪潘老師，潘老師也是看我太忙了，所以沒讓我分等級出題。”
“他說出得太簡單了，體現不出提高班的價值，所以才讓我出難一點的。”
“那他就沒想過簡單班做不出來，怎么辦。”
“有好幾個提高班都是新學員，可能他是為了抓住這些人吧，而普通班的都比較穩定。”
趙老師大概不知道我和潘老師的矛盾，所以壓根就沒往不好的方想想。
只一個勁的幫他辯解，還將錯誤全都攬在自己身上。
我跟張艾雪心照不宣地對視一眼。
怪不得他要選趙老師來做這件事，在她眼里估計沒幾個壞人吧。
這姓潘的還真是狡詐，利用一個這么善良的人。
下午快下班的時候，李主管把我叫到辦公室。
“劉老師，坐。”
“你應該也知道我為什么要把你叫到這里來吧。”，李主管一改往日的和顏悅色，變得嚴肅起來。
“我知道，您是想說這次測試的事情吧。”
“劉老師，你也知道，我們這雖是個培訓學校，但本質是門生意。”
“不想那些公立學校，國家可以補助。”
“這里的工資全都來自于學生的報名費，學生多，大家掙得就多，學生少，大家的工資就少。”
“家長把孩子們送過來，只有一個目的，就是提高成績。”
“要是孩子上個一學期半年的，沒有絲毫進步，家長肯定不樂意。”
“你說是吧。”
我贊同地點點頭，“嗯，是這個道理。”
“現在行業競爭壓力大，外面大把大把的機構，所以咱們更要做好服務，讓家長覺得物有所值。”
說道最后，李主管放輕語氣，“這次的事情，也不算太嚴重，你就當個教訓，好好吸取一下經驗，對你以后也有幫助。”
第一次犯這么大的錯，我面子上也掛不住，我認真地對李主管說道：“我知道，這次是我不對，我一定會吸取經驗教訓。”
“我也會積極配合班主任做好續課的工作，彌補我的錯誤。”
李主管點點頭，笑了笑，“但是你也別太勉強了，能續就續，不能續，咱們還可以再招嘛，你也別有太大的心理負擔了。”
打一巴掌再給個甜棗，比起曾老師，李主管的管理能力確實要更勝一籌。