李平安前腳剛走，秦子玉的院子里就闖進了一個不速之客。
“你就是從寧縣來的秦子玉？”來人一臉傲慢地問道，語氣中充滿了不屑。
秦子玉見狀，心中不禁有些惱火，但還是強壓著怒火，禮貌地回應道：“閣下是誰？問別人之前，難道不應該先自我介紹一下嗎？”
來人似乎對秦子玉的態度很不滿意，冷哼一聲，嘲諷道：“你搶了別人的東西，竟然還不知道我是誰？”
秦子玉被他這莫名其妙的話搞得一頭霧水，完全不知道他在說什么。
就在這時，李平安突然去而復返，他快步走到秦子玉身邊，代為解釋道：“這位是安縣趙家的三公子趙平，此次西平軍校的招生計劃是三百六十人，原本制度特別熟悉，并沒有對秦子玉胡作非為。
開學典禮結束后，三百六十名學員被井然有序地分成了十二個班級，每個班級三十人。這些班級的劃分并非隨意為之，而是按照中國傳統的十二生肖進行排序。
秦子玉、趙平和李平安三人一同被分到了戊辰班，這個班級屬于基礎指揮系，他們也因此成為了該系的高級學員。
在分班之后，導師對秦子玉似乎格外關注和重視，不僅任命他為班長，還讓他兼任三人小組的小組長。這無疑是對秦子玉能力的一種認可和信任。
整個戊辰班共有三十名學員，他們被分成了十個戰斗小組，每個小組由三人組成。這樣的分組方式旨在培養學員們的團隊協作能力和戰斗技巧。
分組完成后，導師下達了制度，還組織了各種團隊活動，增強了學員們之間的凝聚力和默契。
完成整頓工作后，秦子玉并沒有停歇，他立刻開始與其他戰斗小組展開交流，爭取更多的支持。經過一番友好而誠懇的溝通，他終于成功地獲得了第二個戰斗小組的支持票。