第三百二十六章試鏡驚艷全場導演不情不愿地說：“那行，你開始吧，隨便彈一段就行。”“話別這么說，這孩子在篝火晚會演奏的《嬋月》，我聽著可好了。”我沒想到，在其他人與趙先生統一戰線的情況下，與我素未相識的張娟老師會愿意替我說話。其他人也沒想到，導演的表情也已經不只能用“難看”來形容了。張娟老師繼續說：“既然她來試鏡了，還是要嚴肅對待。”她看了我一眼：“你彈一曲《十面埋伏》，給我們聽聽。”《十面埋伏》，難度極高，對演奏者的心態和技法都有很高要求。而且，想要彈好這首曲子，更是要掌握好其中的氣勢。最起碼，比其他人試鏡時演奏的主題曲，要難很多。不得不說，張娟老師的解圍，對我來說是個刁難。也因此，其他看不起我的人，表情都好了很多。導演更是迫不及待地說：“那現在就開始吧！如果怕自己彈不好，可以給你一個練習時間。”望著他們眼中的志得意滿，我對張娟老師卻沒有半分埋怨。我對上她眼中的寵溺和鼓勵，微屈雙腿，向所有人行禮。“不用了，我現在就能彈。”說完，我拿著琵琶彈奏幾下，試音調音。然后，坐正，氣勢大變，流暢急迫的曲調從我指尖變幻中流出。我面容嚴肅，雙手快到幾乎成殘影，身后似有千軍萬馬。一開始，音樂指導還是不屑地看我的笑話。到后來，她和張娟老師一樣，坐得端正，完全投入進我的演奏之中。其他外行人，不懂樂理，但也能感受到旋律中的氣勢磅礴。他們不得不認真對待我的表演，在評定表上寫下了自己的意見。到最后，一曲畢，所有人都以為我會直接收尾。可我又非常順暢地接上了主題曲的旋律，并加以即興改編。這首曲子，與《十面埋伏》巧妙結合。氛圍立刻從緊張嗜血的戰場，變成慶功宴上歡喜的氛圍。似是士兵和百姓一起，無憂無慮地歡歌。但又是一轉，平靜被打破，氛圍漸起，又變成了軍隊再次出征的緊張和士氣暴漲。短短五分鐘的表演中，一條完整的故事線由我完美展現出來。一曲畢，張娟老師帶頭鼓掌，其他人也下意識跟上。鼓掌結束，除張娟老師外的人，頓住，偷偷看向趙先生的臉色。沒想到，趙先生亦開始鼓掌，面上不見半分被打臉的不快。我起身，向所有老師行禮，態度謙卑。“非常好，你完美地完成了我給你的艱巨挑戰，我很滿意你的應對自如。“我之前在網絡上看到了你彈奏的《嬋月》，看得出你也是即興表演，你的臨場狀態很不錯。”導演問：“能給我們看看那個視頻嗎？”張娟老師沒有被打斷的不快，將手機內容投屏到電視上。我看到了一個從未見過的拍攝角度，但拍攝效果非常好，就在我的正前方，鏡頭全程不晃。到最后，我聽到了男人寵溺的輕笑聲。我心尖一顫，原來是謝清鴻在幫我。