然而，另一邊的鄭南音也沒(méi)有好到哪兒去。
她到處問(wèn)有沒(méi)有認(rèn)識(shí)周時(shí)笙的人，路過(guò)的同學(xué)都搖了搖頭。
有好心的同學(xué)開(kāi)口提醒：“姐妹兒，你這么找也不是回事啊，你要找誰(shuí)去學(xué)生辦問(wèn)問(wèn)，或者去教務(wù)處查一查，讓她們進(jìn)系統(tǒng)里查，這不快老多了嘛！”
鄭南音一時(shí)間急得昏了頭，連連道謝。
她真是蠢了，居然用這樣笨的辦法找人。
得到指點(diǎn)后，鄭南音連忙跑去教務(wù)處，找到負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師。
“老師，我的男朋友也是學(xué)校的新生，但一直到現(xiàn)在都失聯(lián)了，我想找您幫忙查一查他登記入校了嗎？”
老師猶豫好久，直到鄭南音表示可以捐贈(zèng)一棟圖書(shū)館，才眉開(kāi)眼笑地答應(yīng)。
她在系統(tǒng)里查了好幾次，都沒(méi)有查到周時(shí)笙這個(gè)人。
就連一個(gè)重名的都沒(méi)有。
這時(shí)，老師也有些不確定了。
“這位同學(xué)啊，你確定你男朋友是叫這個(gè)名字，周時(shí)笙，沒(méi)打錯(cuò)嗎？”
她指著屏幕上的名字，反復(fù)確認(rèn)。
鄭南音連忙點(diǎn)頭：“是，沒(méi)錯(cuò)，我怎么會(huì)記錯(cuò)他的名字？”
這下該輪到老師心慌了，她下意識(shí)查了查新生錄取名單。
一連找了好幾遍，連帶著鄭南音一起，看了不知道多少次，才下結(jié)論：
“同學(xué)，你說(shuō)的周時(shí)笙并不是我們學(xué)校的學(xué)生啊，我們今年錄取的學(xué)生并沒(méi)有這個(gè)人，包括往年的也沒(méi)有這個(gè)人！”
“系統(tǒng)的記錄不會(huì)出差錯(cuò)，是不是你男朋友騙你了？要是真騙你了，可得趕緊報(bào)警啊！”
老師關(guān)心地說(shuō)。
聽(tīng)見(jiàn)這番話，鄭南音只覺(jué)得如遭雷擊。
腦海中回蕩著轟隆的雷聲。
她……都聽(tīng)到了什么？
華大沒(méi)有錄取周時(shí)笙？
那他去了哪兒？
以他的成績(jī)，不管去哪個(gè)學(xué)校都是被爭(zhēng)