“鄧?yán)蠋?，給您準(zhǔn)備了一些頭疼藥，這會(huì)幫助你緩解疼痛，需要的話可以服用?！?/p>
再次回到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為鄧海昌準(zhǔn)備了一些頭疼藥。
得到醫(yī)生的允許后，鄧海昌扶著自行車回到家里，又虛弱又疲憊的身體己經(jīng)不允許他胡思亂想，洗漱后就躺在床上睡著了。
第二天，鄧海昌像平常一樣去學(xué)校上課，與平常不一樣的是，辦公室里的老師紛紛走到鄧海昌面前慰問起來。
“鄧?yán)蠋?，昨天怎么了?/p>
我一進(jìn)辦公室就看到你暈倒在地上，嚇?biāo)牢伊??！?/p>
“啊，王老師。
我現(xiàn)在沒事了，謝謝?！?/p>
“那行，沒什么大事就好，以后有什么需要可以向我說?！?/p>
“好的，謝謝王老師?！?/p>
今天是早課，鄧海昌提前去教室檢查早讀情況。
還沒走到教室，就聽見朗朗書聲。
一踏進(jìn)教室，學(xué)生們立刻停下了朗讀，表情充滿了關(guān)切。
“鄧?yán)蠋煟杏X怎么樣了？”
一位同學(xué)擔(dān)心地說道。
雖然現(xiàn)在鄧海昌還有些頭疼，但比昨天好多了，他知道學(xué)生們很關(guān)心他，微微一笑。
“大家的關(guān)心我都感受到了，老師己經(jīng)沒事了。
謝謝大家的關(guān)心，繼續(xù)讀書吧！”
下課鈴聲結(jié)束了，早讀課也結(jié)束了。
鄧海昌走上講臺(tái)。
“今天上課前我有一件事想說，現(xiàn)在己經(jīng)開學(xué)一周了，我打算選出一個(gè)班長(zhǎng)和語文課代表來幫助我，順便也可以鍛煉大家，不知道有沒有自薦的？”
話一說完，就有許多學(xué)生舉起了手。
鄧海昌只好采取競(jìng)選班干部宣言的方式選出班長(zhǎng)和語文課代表。
“那這樣，從第一組想要參加競(jìng)選的人開始，每個(gè)人說出能為班上的同學(xué)做什么。
然后我會(huì)權(quán)衡一下選出適合的人選。”
“大家好，我