r>在我入門前，水鏡先生的弟子總共十人：諸葛亮、龐統(tǒng)、徐庶、孟建、石韜、韓嵩、劉裔、尹穆、李仙、尚朗，皆是天下才俊。
因為荊州地處偏遠，才得以避開戰(zhàn)亂，吸引了許多有志之士，而我選擇拜入水鏡先生門下也正是如此。
不過，要成為水鏡先生的弟子并非易事。
“學(xué)生拜見水鏡先生。”
“嗯？
你是誰？
為何稱我為先生？”
“我久聞先生大名，仰慕己久，特來求學(xué)。”
我先抬高他的地位，開了個好頭，但這只是開始。
我既無顯赫的家世，也無充裕的學(xué)資，過于卑微反倒會讓人輕視。
因此掌握分寸尤為重要。
這種時候適當(dāng)?shù)恼鸷撤ㄍ行Ч_場必須有沖擊力。
“我是來與水鏡先生共商‘天下大事’的。”
“哦？
天下大事？”
水鏡先生最初并未太在意，只是在澆灌他的菜園。
“沒錯。
天下動蕩不堪，是時候加以整頓了。”
聽到“天下大事”一詞，他終于轉(zhuǎn)過頭來，表現(xiàn)出一絲興趣。
我并非單純來求教，而是要在他面前自信地展現(xiàn)自我，或許顯得有些自負(fù)，但也可以被看作是果敢。
“哈哈，不過是個二十歲都不到的年輕人。”
成功了。
水鏡先生開始整理衣襟，認(rèn)真地看向我，這表明他將我視為可對話的對象。
就像如果一個小學(xué)生來問國家未來，我也會出于好奇而停下來聽一聽。
“那么，你的名字是？”
“安徽，字平安。”
“徽？
倒是個適合大將的名字。”
“不過現(xiàn)在還不合適。”
“現(xiàn)在不合適？
那你的意思是將來合適？”
“