“真是奇才啊！”
老者驚嘆道，他教了這么多年書，還是第一次遇到如此天賦異稟的學生，于是他決定考考白天行，“白天行，你可知‘天地玄黃，宇宙洪荒’的下一句是什么？”
白天行略微思考了一番，便脫口而出：“日月盈昃，辰宿列張。”
老者眼中閃過一絲驚訝，心想這孩子不僅識字快，記憶力也是極佳，當下更是起了愛才之心，“不錯，那你再背一遍《千字文》。”
白日行當即背誦起來，一字不差，滾瓜爛熟。
老者越聽越是欣喜，心中暗嘆此子將來必成大器，“很好！
但光是背書還不夠，還要會寫字，你且將這八個字寫于紙上。”
說罷，老者遞給白天行一支筆和一張紙。
白天行接過紙筆，稍作思考，便落筆成書。
只見他的字跡工整有力，猶如龍飛鳳舞一般。
老者拿起紙張端詳片刻，贊不絕口：“好字！
好字啊！”
下午白沐陽來接孩子，老者對白沐陽說：“此子現在己經不需要我在教什么了？”
“啊，這么快？”
白沐陽看向白天行驚訝的說。
“此子將來必定會干出一件驚天動地的大事。
但是，老夫要提醒閣下此子現在是最需要受到正確引導的時候。”
“哦，此話怎講？”
“我們凡人和你們修士最大的區別就是，我們可以隨意談論你們修士聽懂不能聽的存在。”
老者說到這看向白天行，“這個孩子就是它的產物。”
“啊？
先生我沒聽懂。”
白沐陽疑惑地說。
“哎，你只需記住要給予正確的引導就行了。
行了，快把孩子帶走吧，他在那站好久了。”
“哦，好的。”
白沐陽連忙拉起白天行，“來天行跟先