老部落的圖騰，象征著部落的神靈和信仰；有的則認為是某種神秘儀式的符號，用于與神靈溝通或者封印惡魔；還有的說這可能只是一種古代的裝飾圖案，沒有什么特殊意義。
這些五花八門的說法讓他們陷入了困惑，沒有一個能確切地指向林宇所需要的答案。
一次次的希望落空，讓林宇感到有些沮喪。
他看著那些毫無頭緒的回復，心中像是壓了一塊大石頭。
他開始懷疑自己的判斷，是不是真的只是在做無用功？
是不是這些圖案只是一個巧合，根本沒有什么深層次的含義？
但每當他想要放棄的時候，那個夢中女孩的面容就會浮現在他的腦海中，她憂傷而又期待的眼神像一把火，重新點燃了他心中的希望。
他告訴自己，不能放棄，一定有什么是他還沒有發現的。
在這個過程中，學校里關于林宇的流言蜚語也越來越多。
同學們都在猜測他為什么突然變得這么奇怪，整天和張昊神神秘秘地研究一些奇怪的東西。
有人說他可能是受了什么刺激，也有人說他可能是陷入了某種不好的事情中。
在課間休息的時候，林宇能感覺到同學們投來的異樣目光，聽到他們在背后的竊竊私語。
但他對這些傳言充耳不聞，他的世界里只有那個夢境、那張紙片和那個尚未解開的謎團。
他就像一個孤獨的行者，在一條布滿荊棘的道路上獨自前行，外界的一切都無法干擾他前進的腳步。
一天下午，林宇和張昊在圖書館的一個角落里翻閱一本古籍時，突然發現了一個圖案，和紙片上的其中一個極為相似。
那一瞬間，時間仿佛凝固了，他們的心跳陡然加快。
他們興奮地對視一眼，然后迫不及待地仔細閱讀關于這個圖案的描述。
古籍上的文字有些晦澀難懂，但他們還是逐字逐句地解讀著。
上面提到這個圖案可