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黃玲茫然搖了搖頭。
莊超英道：“以前高中部都是混日子的，老師們心散，學生們心更散，自從報紙上說十二月下旬舉行高考后，校領導好像有點重視高中了。”
黃玲道：“是啊，現在晚上都有人來找你問功課了，吵得咱家孩子沒地方做作業。”
國家10年沒舉行高考了，尤其是市面上幾乎買不到參考書，大多數人也壓根不知道怎么報名、怎么備考、怎么填志愿，莊超英是棉紡廠附中高中部的數學老師，理所當然成了咨詢中心。
兩個月內，莊家門庭若市，來請教問題、來抄教案的人絡繹不絕。
家里就一間房，生活被嚴重干擾，黃玲多少有點意見，但關系到考生們一輩子的前途，又都是同事熟人家的孩子，她只能反復勸慰自己：“忍忍，再忍忍，馬上就高考了，反正前后就兩個月。”
12月底，全國570萬14歲至32歲的考生步入考場。
莊超英在學校和家里連軸轉了兩個月，高考開考時，他由衷舒了一口氣，以為自己能輕松了。
這口氣剛舒出去，幾乎是同一時間，莊超英收到了教委的通知，因為他在高中任教多年，家庭出身好，又是黨員，他被市教育局選中參與本地區的隔離閱卷工作了。
莊超英接到通知時，不可置信兼頭暈目眩，他完全不敢相信他居然有資格做高考閱卷老師。
莊超英學歷只是中專，他自身沒有經歷過高考，本能地對“高考”這兩個字有敬畏之心，在校長把教育局的信箋交給他之前，他從不知道他本人和高考還能產生首接聯系。
校長問：“十年沒有高考了，工作步驟還有點亂，具體怎么閱卷還不清楚。
閱卷是要離家的，不知道要改多少卷子、要改多久，你和家里商量一下再回復我，如果有家庭困難，可以不去。”
莊超英攢著信箋，手心里沁出汗，他斬釘截鐵道：“去，我去。”
莊超英匆匆回家告訴黃玲此