專業(yè)課一周有兩大節(jié)，文科專業(yè)男生又少，上了幾周老師也算記住這些男生了。
現(xiàn)在多了一個人，而且?guī)兹苏f話的聲音不算小，就引起了老師的注意。
老師叫楊逝水，是個有趣的老頭，教了大一一個班外帶六個研究生。
平時樂呵呵的，講課也很有意思。
“那個新來的同學(xué)，是不是我們班剩的那個啊？”
楊逝水看著他們問道。
遲晝站起來，只能回答是。
“那來個自我介紹吧，讓我們都認(rèn)識認(rèn)識新同學(xué)。”
老師大手一揮，“哎哎哎，站講臺上，都好好看看你。”
遲晝走向講臺，絲毫沒有怯場，大方自信走上講臺，看向底下同學(xué)。
“大家好，我叫遲晝，因為我的個人原因，很遺憾沒有和各位一起軍訓(xùn)、上課，但還有很長的時間，希望我們能一起成長進步。”
遲晝溫和地笑著，聲音清脆悅耳，再加上人長得陽光干凈，表現(xiàn)落落大方，大家對他還頗有好感。
很快有很多同學(xué)私加他，遲晝想著是同學(xué)就都通過了。
老師對他的自我介紹也挺滿意，但還是有些刁難似的問他：“那你遲來這么些天，學(xué)習(xí)這方面落下的，有沒有想過去主動補習(xí)一下？”
其實上了大學(xué)之后大部分都是靠自學(xué)，除非自己主動找老師，不然和老師接觸的機會很少。
像楊逝水這樣主動問同學(xué)學(xué)習(xí)的老師可不多。
一下子，整個班里都將目光放在了后排的遲晝。
遲晝再次站起來，絲毫不慌：“會主動去補習(xí)的，我在家的時候也會每天看看書，我們學(xué)習(xí)委員每天也私聊我，給我同步學(xué)習(xí)進度的。”
學(xué)委周權(quán)嘴上笑嘻嘻，心里mmp，他一點也不想讓老師記住他啊喂！
“好！
那你來說說講到哪里了？”
楊逝水再次提問，一點也不擔(dān)心課講不完之類的。