講解的內(nèi)容記的異常清晰，甚至更強(qiáng)，上個(gè)月的知識(shí)同樣清晰的漂浮在腦海，思維像是從一團(tuán)亂毛線中一根一根的捋順清晰。
“我天....這....”蘇御天驚嘆一聲，不知道該怎么表達(dá)，震驚的看著自己的雙手一張一合。
“難道是早上的那件事？？？
再試一下。”
蘇御天心中暗想，再次集中注意力，看向黑板上是剛剛出好的大題，思維的敏捷使得他在讀題階段就己經(jīng)構(gòu)思好了解法，順著一個(gè)個(gè)公式，甚至連草稿紙都沒(méi)有驗(yàn)算。
“我靠.....”心理強(qiáng)大到像蘇御天這種人，也難免驚呼起來(lái)，這也太踏馬神奇了。
“蘇御天，你叫什么，這是課堂上，你是不是己經(jīng)會(huì)了！
你來(lái)到黑板上寫(xiě)，其余人，十分鐘時(shí)間在自己本子上寫(xiě)！”
嚴(yán)厲又不滿(mǎn)的聲音立馬打斷蘇御天的震驚，但并沒(méi)有使他慌亂，胸有成竹的感覺(jué)真棒，蘇御天一邊想著一邊緩緩起身。
“對(duì)不起哈，我還沒(méi)解出來(lái)呢。”
秦靈兒抱歉的聲音在一旁傳來(lái)，原來(lái)她以為蘇御天是認(rèn)為題太難了才驚呼，慢慢起身是想在自己這里找到幫助。
“啊？？
啊...不用不用。”
蘇御天突然聽(tīng)到秦靈兒的道歉，差點(diǎn)一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙回應(yīng)。
....“啊？？？”
“蘇御天？？？？”
“不是吧....這個(gè)答案對(duì)嗎？”
“我連題還沒(méi)讀完？！”
只見(jiàn)蘇御天大步走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上就開(kāi)始寫(xiě)，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成流利至極，腦海中不停的公式不停的步驟，思維像是一根又一根清晰的明線，隨著粉筆頓在黑板上清脆的一聲，蘇御天的答題也結(jié)束了，同學(xué)們一陣驚訝和贊嘆，但更多的是質(zhì)疑聲。
“很好！
蘇御天，表現(xiàn)得非常好！
答案正確！”
甚至連