現(xiàn)在正是晚飯時(shí)間，我急忙叫住宋嬌:“宋嬌等等我，我們一起吃晚餐，然后一起去教室。
借你今天的筆記給我抄一抄。”
“好的，沒問題。”
吃完飯，我們說說笑笑地走進(jìn)了教室。
我馬上拿來(lái)宋嬌的筆記，認(rèn)認(rèn)真真地抄好，思考之后還不會(huì)的就找宋嬌解決疑惑。
解決了今天的教了的內(nèi)容，我再來(lái)看這一學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容。
雖然隔了十年，這些知識(shí)沒有淡忘，反而覺得更容易了。
我拿出筆記本給自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
早飯后有時(shí)間背歷史難點(diǎn)，晨讀時(shí)背政治概念，中午吃飯的空余時(shí)間解決不會(huì)的數(shù)學(xué)難題，晚飯后有時(shí)間背英語(yǔ)單詞和句型。
晚上熄燈前記地理難點(diǎn)。
做好計(jì)劃，抬頭認(rèn)真打量記憶中的教室。
這時(shí)還沒有上課，教室里靜謐得只聽見筆尖摩挲紙張的沙沙聲。
只有十多個(gè)同學(xué)零星地散布在教室里。
皆專注于書本，坐姿端正，眼神緊緊鎖住書頁(yè)，時(shí)而蹙眉深思，時(shí)而舒展笑顏，沉浸在知識(shí)的海洋里，心無(wú)旁騖，仿佛周遭的一切都與己無(wú)關(guān)，唯有那一行行文字、一幅幅圖表，是此刻最誘人的寶藏，他們?cè)谶@片求知的天地里，用勤奮與專注勾勒著未來(lái)的藍(lán)圖。
這時(shí)一張紙條放在了我的桌上。
我抬頭一看，原來(lái)是同桌陳麗，大眼睛撲閃撲閃的，像是藏了萬(wàn)千星辰，澄澈明亮且滿溢著靈動(dòng)的光芒。
小巧的鼻子俏皮地微微上翹，為她的面容增添了幾分活潑。
那櫻桃般的小嘴，總是帶著甜美的笑意。
一頭烏黑微卷的齊肩短發(fā)，隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，更顯得整個(gè)人俏皮又可愛，活脫脫是從童話世界里蹦跶出來(lái)的小精靈。
別看她文靜的時(shí)候很可愛，嘴巴罵起人來(lái)特別毒，打起人來(lái)特兇。
只要是下課時(shí)間夏小波在，他倆就打打鬧鬧的，宋嬌