選擇了一些明亮而溫暖的顏色，她希望這些色彩能夠傳達出校園生活的活力和歡樂。
陸凡則負責調配顏料，他精準地混合出簡單所需的色彩，有時還會加入一些自己的創意，比如在顏料中加入一些閃光粉，讓畫面在陽光下更加耀眼。
壁畫的主題是“校園西季”，簡單和陸凡希望通過這幅作品展現學校一年西季的變化和學生們的日常生活。
畫面的左邊是春天的校園，櫻花樹下，學生們正在舉行詩歌朗誦會；中間是夏天的操場，學生們在烈日下揮灑汗水，進行著各種體育活動；右邊是秋天的圖書館，學生們坐在窗邊，沉浸在書的世界里；而背景則是冬天的校園，雪花飄落，學生們在雪地里堆雪人、打雪仗。
在陸凡的建議下，他們在畫面的西周加入了一些現代藝術的元素，比如一些抽象的線條和形狀，這些元素與畫面中的現實場景形成了鮮明的對比，增添了作品的現代感。
同時，他們還巧妙地將一些學校的歷史元素融入畫面，比如學校的老建筑和一些重要的校史事件，使得作品不僅具有藝術性，還具有歷史意義。
隨著壁畫的逐漸完成，兩人的合作也越來越默契。
簡單在畫布上揮灑自如，她的畫筆仿佛有生命一般，能夠捕捉到校園生活中的每一個精彩瞬間。
陸凡則在旁邊默默地支持，他不僅提供了許多實用的建議，還幫助簡單調整畫布，甚至親自上手幫忙繪制一些細節。
在陸凡的“預知”幫助下，他們的作品不僅展現了校園的美景，還融入了現代藝術的元素，使得整幅壁畫既傳統又現代，充滿了活力和創意。
訪問團到來的前一天，壁畫終于完成了。
當最后一筆顏料干透，兩人站在作品前，心中充滿了自豪和滿足。
“我們做到了，簡單。”
陸凡的聲音中帶著一絲顫抖。
簡單緊緊握住陸凡的手，她的眼中閃爍著淚光：“是的，我們做到了。”