發現陳逸飛對環境保護有著深刻的認識，這讓她對他刮目相看。
“你的英語口語進步了很多?！?/p>
林悅對陳逸飛說。
陳逸飛笑了笑：“都是因為你的幫助，我現在越來越有信心了?！?/p>
林悅也笑了，她感到一種成就感。
她喜歡幫助別人，尤其是看到他們因為自己的幫助而有所進步。
演講的日子到了，林悅和陳逸飛站在講臺前，面對全班同學。
林悅的心中有些緊張，但她看到陳逸飛鼓勵的眼神，便鼓起了勇氣。
“大家好，今天我們要討論的話題是環境保護……”林悅的聲音清晰而堅定，她用流利的英語介紹了他們的觀點和建議。
陳逸飛接著補充了一些實際的案例和解決方案，他的演講充滿了熱情和說服力。
兩人的配合默契，演講贏得了同學們的熱烈掌聲。
英語老師對他們的演講給予了高度評價：“林悅和陳逸飛的演講非常出色，他們不僅提供了有價值的信息，還展示了良好的團隊合作。”
課后，林悅和陳逸飛一起走出教室，他們的臉上都洋溢著自豪的笑容。
他們知道，這次演講的成功是他們共同努力的結果。
“我們做得不錯，對吧？”
陳逸飛問。
林悅點了點頭：“是的，我們很棒。”
兩人的心中都充滿了成就感，他們知道，這次經歷不僅提高了他們的英語能力，也加深了他們的友誼。
接下來的幾天，林悅和陳逸飛繼續為校園歌手大賽做準備。
林悅決定演唱一首自己最喜歡的英文歌曲，而陳逸飛則承諾會在比賽當天為她加油。
在準備過程中，林悅發現自己越來越享受和陳逸飛一起度過的時光。
他們一起討論歌詞，一起練習發音，一起分享音樂的喜悅。
這段經歷讓他們的友誼更加深厚，也讓他們對即將到