漸成型，她用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了青春的迷茫和夢(mèng)想的追求。
陳逸飛則在歷史筆記上做了詳細(xì)的標(biāo)注，為考試做好了充分的準(zhǔn)備。
隨著圖書館的閉館音樂(lè)響起，兩人收拾好書包，準(zhǔn)備離開。
他們?cè)趫D書館的門口停下腳步，回顧這一天的學(xué)習(xí)成果。
“今天收獲很大，謝謝你陪我一起學(xué)習(xí)。”
陳逸飛真誠(chéng)地說(shuō)。
林悅微笑著回應(yīng)：“我也很高興，我們一起學(xué)習(xí)效率更高。”
兩人一起走在校園的小徑上，路燈下的影子拉得很長(zhǎng)。
他們談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)、夢(mèng)想和未來(lái)，心中充滿了希望和期待。
“下周我們繼續(xù)來(lái)圖書館學(xué)習(xí)吧。”
陳逸飛提議。
林悅立刻同意：“好主意，我也很期待。”
他們的友誼在圖書館的靜謐中得到了加深，他們知道，這段經(jīng)歷將成為他們青春記憶中最寶貴的財(cái)富。