耳旁是大媽們?cè)絹?lái)越興奮地交談聲，她們?cè)谏塘恐谱麇\旗送給“何法官”。
想起陳曉曉的話，何培風(fēng)、何年？
呵，應(yīng)該不會(huì)這樣巧吧？
畢竟真的差了兩個(gè)字呢！
望著地鐵車窗外飛速后退的廣告牌，王圖南漸漸想起了那段尷尬歲月：高一那年分班時(shí)，望著那尷尬的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，王圖南果斷選擇了文科，以為文科就不會(huì)有那么難的數(shù)學(xué)，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)地疏忽，自己居然沒有看清楚打勾選擇的地方，以為是選擇文科就在文科后面打勾，結(jié)果分班名單出來(lái)后，傻眼了，我去，原來(lái)是選擇哪科在前面打勾！
那天中午，王圖南傷心地抱著樂呵呵的閨蜜陳曉曉哭了一場(chǎng)，畢竟閨蜜可是數(shù)學(xué)學(xué)霸，她當(dāng)然樂呵呵，“圖南，我就知道你還是愿意同我同吃苦、同學(xué)理的！”
分班名單出來(lái)后，王圖南去找了教務(wù)處，希望換回自己的文科班，結(jié)果剛走進(jìn)教務(wù)處辦公室，就聽到教務(wù)處的老師正在和新的班主任在聊天：“老師，恭喜你啊，你不是最愛莊周嘛，這下你班來(lái)了個(gè)圖南培風(fēng)，我看兩年后你班確實(shí)要飛黃騰達(dá)啊！”
“哈哈，我也看見了，說明我班學(xué)生的家長(zhǎng)真的有文化水平，嗯，圖南培風(fēng)，不錯(cuò)不錯(cuò)”被稱作胡老師的中年男子一手拿著名單，一手摸著莫須有的胡須。
王圖南聽著像是自己的名字又不像是自己，管她的，先找人搞定自己的事再說。
“咚咚咚”！
“您好，請(qǐng)問哪位是教務(wù)處的嚴(yán)老師？
我是高一二班的王圖南，我想請(qǐng)問下關(guān)于分班的事！”
王圖南敲了三下門，釋意自己來(lái)找人。
“嘿嘿，說曹操曹操到，胡老師，你的飛黃騰達(dá)來(lái)了一個(gè)”教務(wù)處的嚴(yán)老師朝身邊的胡老師努努嘴“喏，這就是你的新班主任，有什么事首接找他！”
“呃！
我應(yīng)該暫時(shí)還是想先找您，是這樣的，我填報(bào)分科表時(shí)填錯(cuò)了，我本來(lái)想念文科的，但是填表時(shí)我勾錯(cuò)