幾日，宋游都是一副提不起興趣的樣子。
不再像前段時(shí)間那樣妹妹長(zhǎng)妹妹短的。
宋姣不明所以，還主動(dòng)示好了一番，被宋游尷尬地躲開(kāi)了。
我以宋游學(xué)習(xí)壓力大，替他敷衍了過(guò)去。
出了這事，我糾結(jié)再三，還是覺(jué)著留著宋姣這個(gè)禍害不太合適。
總不能讓人提神吊膽地過(guò)日子。
奈何宋建軍那幾日出差不在家，這事我一人說(shuō)了不算。
只是，我到底小看了宋姣的惡毒。
7
宋游老師打來(lái)電話的時(shí)候，我的心漏跳了一拍。
匆忙感到學(xué)校，就看到他全身濕透，披著老師的外套，可憐兮兮地蜷縮在椅子上。
我匆忙跑過(guò)去，摸了摸孩子的頭，他乖巧地抱著我的腰不發(fā)一言。
“老師，宋游這是怎么回事？”
孩子在懷里瑟瑟發(fā)抖。
老師不好意思地推了推眼鏡，將來(lái)龍去脈告訴我。
原來(lái)是這幾天學(xué)校里突然有流言，說(shuō)我在家虐待宋姣。
孩子們確實(shí)看到宋游對(duì)宋姣不理不睬，就聽(tīng)信了。
跟宋姣關(guān)系好的幾個(gè)孩子，趁宋游去衛(wèi)生間的時(shí)候，將他關(guān)到隔間里，還潑了一大桶水。
老師發(fā)現(xiàn)宋游上課不在，才將他救了出來(lái)。
“宋游媽媽，都二十一世紀(jì)了，重男輕女要不得。”
“我聽(tīng)說(shuō)宋姣是個(gè)孤兒，您也是當(dāng)媽的，孩子可憐，做大人的就寬容點(diǎn)，也給宋游做個(gè)好榜樣不是？”
老師說(shuō)完事情，意味深長(zhǎng)地勸解著。
“我媽媽沒(méi)有對(duì)她不好！我媽媽是最好的媽媽。”
宋游大聲維護(hù)著我。
剛好是下課時(shí)段，不少看熱鬧的孩子，他們不懂事地在外面說(shuō)“惡毒后媽來(lái)了！好可怕！快跑啊！”
聲音傳入所有人的耳中。
我心中快速計(jì)劃著宋游轉(zhuǎn)學(xué)的事情。
不過(guò)，要走我們也得清清白白地走。
我請(qǐng)老師把宋姣叫來(lái)，要與她對(duì)峙。
宋姣瑟縮地進(jìn)來(lái)，看到我就情不自禁躲到老師后面，看得其他人忍不住用譴責(zé)地目光看向我。
我眉目不動(dòng)，冷靜地說(shuō)。
“宋姣，是你老老實(shí)