熱衷于社交的人呢。
伊地知夏彥日常的補(bǔ)覺(jué)習(xí)慣己然養(yǎng)成了獨(dú)特的生物鐘，午休的鈴聲響起沒(méi)過(guò)多久，少年便蘇醒了過(guò)來(lái)。
看了眼那位后藤同學(xué)的座位，空無(wú)一人。
事己至此，先吃飯吧。
這樣想著，伊地知夏彥從包里拿出便當(dāng)盒，向校內(nèi)小賣(mài)部走去。
因?yàn)轱嬍诚埠茫麑?duì)于冷掉的便當(dāng)有著天然的抗拒，小賣(mài)部的微波爐很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。
在走到半路的時(shí)候，伊地知夏彥看向了一個(gè)方向。
那里有一個(gè)粉色的身影，和一個(gè)紅頭發(fā)的女生撞在了一起，沒(méi)一會(huì)，就圍了好幾個(gè)女生，似乎是紅發(fā)女生的朋友。
粉毛發(fā)揮了充分的躬匠精神后，逃也似地鉆進(jìn)了樓梯間里。
看那顯眼的吉他包，他應(yīng)該沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)人。
因而，熱完便當(dāng)?shù)牡谝粫r(shí)間他就趕到了這里。
少女坐在樓梯間內(nèi)的廢置座椅上，手里抱著吉他，忘我地彈奏著與這份陰暗環(huán)境相得益彰的即興樂(lè)曲。
很不錯(cuò)的技術(shù)。
作為虹夏樂(lè)隊(duì)的主音吉他實(shí)力絕對(duì)足夠了，如果能兼任主唱的話，那虹夏交給他的任務(wù)就能首接完成了。
想到小黃毛開(kāi)心的表情，伊地知夏彥的嘴角也不由得揚(yáng)起一抹笑意。
但很快，現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在他的面前。
對(duì)方是否己經(jīng)有樂(lè)隊(duì)了？
如果沒(méi)有的話，又要怎么樣才能邀請(qǐng)對(duì)方呢？
就在伊地知夏彥苦惱的時(shí)候，沉浸于自己世界的后藤一里也完成了她的即興，也終于發(fā)現(xiàn)那原本獨(dú)屬于她的領(lǐng)地出現(xiàn)了入侵者。
樓梯間陰暗的環(huán)境讓她看不清對(duì)方面容，但能看出是個(gè)男生，而且因?yàn)榛顒?dòng)區(qū)域狹小，兩個(gè)人的位置難免近了些……后藤一里：！！！
男生！
什么時(shí)候！
“啊、啊、啊啊……阿巴……”后藤一里，語(yǔ)音系統(tǒng)損壞！
腦內(nèi)CPU