“魂，顧名思義就是萬事萬物的靈魂，只不過確是有力量的；除此之外你還可以與它以任何方式溝通包括心靈上或是現實中”這位名叫劉俊義的老師正在給學堂的學生上課，一只手中拿著標志折扇，身穿繡袍，一只手捏著自己的小胡子，頗有一副學富五車又十分慈愛的樣子他又講道“我們也可以因此而自豪，因為魂在這世上不可置否的幫助了人類很多。
就單拿我們村的生活舉例吧！”
“在生活中為大家所熟知的打鐵或者燒飯，在這其中就有魂的參與。
打鐵用的錘子就有魂，但前提是這鐵匠是位御靈師，他控制著鐵將他們變成錘子的形狀且十分堅硬，鍛造很多被馴服的魂留下來的軀殼，高等級的鍛造師甚至可以打造可以和魂配和的神兵利器；再來說燒飯，基本上很多人家都用獸魂，它們可以通過魂體的形式實體化”說完后，突然有藤蔓出現在教室里“啊！”
“嚇死我了！”
有的同學露出了十分驚恐的神色“哈哈！
不必驚慌，這是老師我的魂，當年在它瀕死之前發現了它，我起了憐憫之心與其締結契約…我爹他的箭袋和箭與他應是有很深的羈絆，小紅就可以給我娘燒火做飯”一男童雖年幼卻己是有著不屬于這個年紀的成熟，一雙妖異的紅眸中有著星空似的浩瀚“但是…書生哥哥，魂的作用這么多，那魂是怎么來的？
人類是如何分類的？
還有一個問題就是御靈師到底是什么呢？”
“小弋這個問題問得簡首就一個字”劉俊義憋了一會終于豎了一個大拇指“棒！”
他本來就打算講這些東西了，但沒想到一位3歲小孩竟然如此聰慧“那么好，我就來講講魂的分類，由來以及御靈師的定義把本子拿出來吧！”
說著還不忘打開扇子扇扇風“魂分為三種，分別是器物，類似鐵這種可以有隨機變換形態的，高等級的器物魂是有固定形態的，類似于世界頂尖器物魂風劍是天地初開便存在的，不能拿軀殼鍛造；第