備好呀。”
我趕忙回應：“道長，我明白，我不會懈怠，一定好好學，不辜負您期望。”
回到須彌山異能學校，踏入校門時，我心里既有熟悉的安心，又添了幾分對新學期的緊張。
初中課程確實難多了。
在異能控制課上，老師講在不同元素環境下操控異能的內容，那些復雜理論聽得我首發懵。
我心里嘀咕：“這也太難了，水元素對異能頻率影響，火元素里怎么轉換能量形態呀，咋掌握啊？”
我看向陳宇，他也是滿臉愁容。
下課后回宿舍，陳宇往床上一坐，嘆氣說：“哎呀，這課聽得我一頭霧水，以前學的都不夠用了，以后可咋辦呀？”
林浩翻著課本附和：“是啊，本以為小學畢業就掌握不少了，沒想到這才剛開始呢，不過可不能被嚇住呀。”
王峰拍我肩膀，期待地問：“咱們里你最沉穩，說說咋辦呀？
我還想著靠異能去外面闖蕩呢，被課程難住就啥都實現不了了。”
我撓撓頭想了會兒，認真說：“我覺得還得像以前一樣，多討論多練習，不懂就問老師，慢慢總能弄明白，咱有這學習機會可不能放棄，說好要一起變厲害的呀。”
大家聽了點頭，眼神燃起斗志。
神秘學課程同樣讓我頭疼又好奇。
老師講古老神秘組織和異能傳承的聯系，那些久遠故事里似乎藏著好多秘密，每個細節好像都和我們未來有關。
我邊聽邊想：“這些神秘過往，會不會暗示我異能來源呢？
我又該怎么利用知識讓自己更強呢？”
晚上，躺在床上，我望著天花板。
我知道初中生活不易，但不想退縮，渴望強大，渴望掌控命運，不想再被異能帶來的未知困擾。
我暗暗發誓：“不管多難，我都要堅持下去，和伙伴們一起努力，在這異能世界走出精彩道路。”
在須彌山異