署等做長遠謀劃，恐日后外敵來犯時，疲于應對。
可先派能臣勘察邊疆地形，繪制詳細地圖，依此制定因地制宜的防御戰略，且在沿邊之地設立武學，培養本土軍事人才，如此可保邊疆長治久安。”
李淵聽后，沉思良久，對他的建議頗為重視，命朝中大臣商議具體可行之策，凌逸塵也參與其中，詳細闡述自己的思路。
對于選拔人才之事，凌逸塵在城中廣貼告示，邀請各方賢才匯聚一堂，不論出身貴賤，皆可展示才華。
他組織了一場盛大的才學比試，涵蓋文韜武略、治國理政、奇技淫巧等諸多方面。
比試過程中，他發現了不少出身低微卻才能出眾之人，將他們的名錄和事跡呈遞給李淵，建議不拘一格降人才，李淵開始重新審視大唐的選拔制度，考慮為民間賢才開辟更多晉升之路。
然而，這一舉動觸動了門閥世家的利益。
在大唐，世家大族把控著諸多資源與權力，他們習慣了朝堂之上皆為貴族子弟的局面。
凌逸塵的才學比試讓眾多寒門子弟有了嶄露頭角的機會，這對世家大族來說，無疑是一種威脅。
以崔氏、盧氏等為首的世家大族迅速聯合起來，商討應對之策。
他們在家族內部秘密jihui，崔家的家主崔宏率先發言：“此凌逸塵不知天高地厚，妄圖打破我等世家對朝堂的掌控，若任由其發展，我等地位將岌岌可危。”
盧氏家主盧震附和道：“絕不能讓那些寒門子弟輕易得勢，必須讓凌逸塵知難而退。”
于是，他們決定雙管齊下，一方面在朝堂上向李淵施壓，另一方面在民間對凌逸塵及寒門子弟進行打壓。
朝堂之上，崔宏站出來向李淵進諫：“陛下，自古以來，朝堂官員皆出自名門望族，這些家族自幼培養子弟，使其熟知禮儀制度、治國之道。
而那些寒門子弟，缺乏教養與根基，若讓他們入朝為官，恐會擾亂朝綱，破壞我大唐之根基。