程，但他己經(jīng)準備好了。
----接下來的幾天，陳默的生活變得異常忙碌。
他白天上課，晚上則在圖書館和實驗室之間穿梭。
他開始嘗試著去解決那些困擾他的科學問題，同時也在尋找回到未來的方法。
他發(fā)現(xiàn)，大學時期的自己錯過了許多學習的機會，但現(xiàn)在，他有了重新來過的機會，他要充分利用這個機會，去學習，去探索，去改變。
他也開始更加積極地參與到校園生活中。
他加入了學校的科學俱樂部，開始和同學們一起探討各種科學問題。
他發(fā)現(xiàn)，當他開始改變時，他的生活也變得更加豐富多彩。
他和蘇晴的關系也在慢慢發(fā)展。
他們開始一起學習，一起討論問題。
陳默發(fā)現(xiàn)，蘇晴不僅聰明，而且善良，她總是愿意幫助別人，總是能看到事物的積極面。
他開始欣賞蘇晴的這些品質(zhì)，也開始更加珍惜和她在一起的時光。
他知道，他和蘇晴的故事，才剛剛開始。
----一天晚上，陳默在圖書館復習完，準備回宿舍。
他走出圖書館，發(fā)現(xiàn)外面下起了小雨。
他正準備沖進雨中，突然，一把傘出現(xiàn)在他的頭頂。
他回頭，看到蘇晴正微笑著看著他。
“我看你還沒走，就猜你可能沒帶傘。
我們一起回去吧?！?/p>
陳默心中一暖，他接過傘，和蘇晴一起走在雨中。
雨滴打在傘上，發(fā)出清脆的聲音。
他們聊著天，談論著未來的夢想和計劃。
陳默看著蘇晴，心中充滿了感激。
他知道，他有了重新來過的機會，他要珍惜這個機會，珍惜和蘇晴在一起的每一刻。
他們走到了宿舍，蘇晴把傘遞給陳默。
“你拿著吧，我宿舍就在附近?！?/p>
陳默看著她，