越來越好。
她發(fā)現(xiàn)小學(xué)的課程雖然比幼兒園難，但也更加有趣。
語文課上，她可以通過拼音和漢字閱讀一個個精彩的小故事；數(shù)學(xué)課上，那些奇妙的數(shù)字組合和運算讓她感受到了邏輯的魅力；美術(shù)課上，她可以用畫筆描繪出自己心中的美好世界；音樂課上，動聽的歌聲在教室里回蕩，讓她沉浸其中。
然而，成長的道路并非一帆風(fēng)順。
第一次單元測試很快就來臨了，莫小夕滿懷信心地走進考場，以為自己能夠取得好成績。
可是，當(dāng)試卷發(fā)下來時，她卻傻了眼。
語文試卷上，有一些拼音和漢字的書寫錯誤，還有閱讀理解的題目她沒有理解透徹；數(shù)學(xué)試卷上，也因為粗心大意做錯了好幾道題。
看著試卷上那一個個鮮紅的叉，莫小夕的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
她怎么也沒想到自己會考得這么差，原本的自信一下子消失得無影無蹤。
回到家后，莫小夕低著頭，把試卷遞給媽媽。
媽媽看了看試卷，并沒有責(zé)備她，而是輕輕地把她抱在懷里說：“小夕，一次考試沒考好沒關(guān)系，重要的是要從這次考試中吸取教訓(xùn)，知道自己哪里做得不好，然后努力改正。”
在媽媽的鼓勵下，莫小夕認真地分析了自己的試卷，找出了自己的不足之處。
她每天晚上做完作業(yè)后，都會主動復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識，多做一些練習(xí)題，還讓媽媽幫她聽寫拼音和漢字，練習(xí)閱讀理解。
在接下來的學(xué)習(xí)中，莫小夕更加努力了。
她每天早早地來到學(xué)校，利用早讀的時間背誦課文、復(fù)習(xí)拼音；課間休息時，她也不再只是玩耍，而是會和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)上的問題；放學(xué)后，她會第一時間完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。
在她的不懈努力下，她的學(xué)習(xí)成績逐漸提高。
在第二次單元測試中，她的語文和數(shù)學(xué)成績都有了明顯的進步，這讓她重新找回了自信。