，看向這邊。
考場里原本安靜的氛圍被徹底打破，緊張的氣氛彌漫開來。
彭鑫悅見老師還不放棄，他的情緒更加激動(dòng)了。
他拿起試卷朝著老師扔過去，試卷在空中散落開來：“我不考了，你們都別管我！”
他的心里充滿了對(duì)老師和考試的怨恨，覺得自己受到了極大的委屈，完全沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
監(jiān)考老師沒想到他會(huì)如此瘋狂，愣了一下，但還是堅(jiān)定地說：“你這樣是違反考試規(guī)則的，必須接受處罰?！?/p>
彭鑫悅卻不管不顧，他試圖繞過老師沖出考場，眼神中透露出一種不顧一切的瘋狂。
整個(gè)考場陷入了一片混亂，而彭鑫悅的行為也讓這次考試受到了極大的影響。
在課堂之外，彭鑫悅開始對(duì)學(xué)校的后勤人員也展現(xiàn)出了他的惡劣態(tài)度。
學(xué)校的保潔阿姨在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，他會(huì)故意把垃圾扔在剛打掃干凈的地上，還嘲笑阿姨的辛苦勞作。
食堂的工作人員給他打飯，他會(huì)因?yàn)椴似凡缓峡谖毒桶巡捅P打翻在地，完全不顧及他人的勞動(dòng)成果和感受。
他的這種行為讓學(xué)校的后勤人員對(duì)他既無奈又氣憤，但也都因忌憚他的家庭背景而敢怒不敢言。
學(xué)校里有一些興趣小組活動(dòng)，比如繪畫小組、書法小組等，是為了培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好和特長。
彭鑫悅加入了繪畫小組，但他在小組活動(dòng)中從不認(rèn)真畫畫。
他會(huì)用畫筆在畫紙上亂涂亂畫，然后把顏料甩到其他同學(xué)的身上和作品上。
當(dāng)小組老師批評(píng)他時(shí)，他還反駁說這是他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
他的存在讓整個(gè)繪畫小組的氛圍變得緊張和不愉快，很多同學(xué)都因?yàn)樗辉僭敢鈪⒓有〗M活動(dòng)。
隨著小學(xué)時(shí)光接近尾聲，彭鑫悅的種種行為己經(jīng)讓他成為了學(xué)校里的一個(gè)“傳奇”——一個(gè)負(fù)面的傳奇。
他的名字在老師、同學(xué)和后勤人員之間被反復(fù)提及