聽(tīng)到母親關(guān)切的話語(yǔ)，我如夢(mèng)初醒般回過(guò)神來(lái)，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，露出一個(gè)燦爛的笑容說(shuō)道：“沒(méi)什么，媽，我就是突然覺(jué)得特別開(kāi)心、特別幸福。
能夠每天清晨一睜眼就能品嘗到您親手做的美味早餐，真的太好了！”
說(shuō)完，我快步走到桌前坐下，開(kāi)始享用這充滿愛(ài)意的早餐。
每一口咬下去，都仿佛能感受到母親對(duì)我的那份深沉而細(xì)膩的關(guān)懷。
母親亦露出欣慰的笑容，慨嘆我的變化竟如此之大？
仿若一夜之間變了一個(gè)人，我用完早餐后便出門了。
與小芙相遇，一同前往學(xué)校，我此番前來(lái)乃是為了執(zhí)行任務(wù)，尋找此人，將昨日星主發(fā)布的任務(wù)向小芙全盤托出。
我心中總有一種感覺(jué)，此人就在這校園之中，與我近在咫尺。
當(dāng)我緩緩踏入那熟悉而又陌生的教室時(shí)，耳畔瞬間被同學(xué)們此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)所填滿。
我的目光下意識(shí)地掃過(guò)人群，很快便與小芙的眼神交匯在了一起。
然而，就在這短暫的對(duì)視中，仿佛之前那場(chǎng)激烈的交談從未有過(guò)一般，我們默契地移開(kāi)視線，若無(wú)其事地各自走向座位，重新投入到按部就班的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
在校園這個(gè)小小的世界里，人們總是忙碌于自己的生活和學(xué)業(yè)，但我的注意力卻被一個(gè)身影牢牢吸引住了。
那個(gè)人靜靜地坐在角落里，與周圍熱鬧的氛圍形成鮮明對(duì)比。
他看上去有些格格不入，不茍言笑的面容讓人難以接近，沉默寡言的性格更是使得他宛如一座孤獨(dú)的島嶼，與世隔絕。
我走向原主的好友。
經(jīng)過(guò)一番小心翼翼的詢問(wèn)后，了解到一些關(guān)于這個(gè)人的情況。
原來(lái)，他在班級(jí)中一首都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少主動(dòng)與其他人交流。
聽(tīng)到這些描述，我的心中不禁升起一絲疑惑：難道他就是我一首在尋找的那個(gè)關(guān)鍵人物嗎？
我在腦中尋找過(guò)所有原主的記憶