后，待成績公布，沈月以8分的成績順利通過。
她激動地抱住女兒，而女兒眼中滿是自豪。
此刻，她們離夢想又近了一步，未來充滿無限希望。
沈月給她在黑大法學系的導師打了一個電話，說明一下她想去美國讀研究生。
需要她上學時的成績單和老師的推薦信。
當老師聽到關于沈月的消息時，腦海中立刻浮現出了那個曾經令他印象深刻的學生形象。
之所以對沈月記憶猶新，主要是因為她那令人矚目的學習成績。
回想起當初，沈月總是能夠在各種考試和競賽中脫穎而出，名列前茅，成為眾多同學羨慕和效仿的對象。
然而，讓老師感到惋惜的是，如此優秀的沈月后來卻去了一個偏遠的小鎮。
要知道，以她的才華和能力，如果留在大城市里接受更好的教育資源和發展機會，想必會有一番更為輝煌的成就。
每當想到這里，老師心中總會涌起一陣淡淡的遺憾和無奈。
但同時，他也相信無論身處何地，沈月都一定能夠憑借自己的努力和智慧開辟出屬于自己的一片天地。
這時，聽到沈月的要求時，老師感到很欣慰。
他告訴沈月，明天，他就會把他的推薦信和成績單一起發給沈月。
沈月心中充滿了對老師無盡的感激之情，沈月在電話里對老師說道：“老師，謝謝您的教誨！”
老師語重心長地說道：“孩子，這都是老師應該做的。
看到你們不斷進步、成長，就是老師最大的欣慰。
而且啊，老師最希望的就是我的每一個學生將來都能夠學有所成，實現自己的夢想，成為社會的棟梁之才。”
老師第二天就把成績單和推薦信發到沈月的郵箱里了。
沈月收到后，就把這些資料和自己的工作簡歷，以及自己的大學畢業證書和雅思成績單一起填寫到“哥倫比亞大學法學院集中申請