”
“是啊是啊，我市長辦公室秘書的二姨說可能又要打仗了?！?/p>
彥翎聽著自己身后的兩個孩子的話語，心想著，“又是主任又是市長秘書的，看樣子在這個班級拿作文第一是沒可能了，也不知道寶可夢世界寫不寫作文?！?/p>
臺上的妮露老師看著孩子討論了差不多的了，就輕輕的咳嗽了聲，并繼續開始播放了視頻。
不過，此時的視頻中播放的內容，在彥翎眼中呈現的畫面：是那熟悉的臺詞以及配上那夸張的動作！
“為了防止世界被破壞，為了守護世界的和平！
穿梭在銀河的火箭隊。
白洞，白色的明天等著我們...小朋友在未來的幾年學習過程中一定要努力哦，同時也要感恩火箭隊為了赤紅市、青綠市以及華藍市的和平做出的努力！
沒有火箭隊，就沒有我們現在的和平生活！
未來屬于你們哦！”
“誰?。俊?/p>
彥翎首接震驚的喊了出來！
“是火箭隊哦，小朋友。
火箭隊保衛一方和平，做出了巨大的貢獻，戰爭期間打敗了無數的敵對國，與其他敵對勢力。
戰爭后時代，并在多次地區競賽中戰勝熔巖隊、海洋隊、銀河隊和等離子隊等等眾多地區保護組織，為我們這些平民爭取到許多的資源。
其實妮露老師的目標，不瞞大家說，是希望在未來能加入火箭隊哦！
也不知道我和火兒的努力，能不能得償所愿！”
配合視頻以及最后的音效升華，配上妮露老師的講解，所有孩子心中都己經植入了一股別樣的崇拜心情，對象正是火箭隊！
“平民的保護者？
戰爭的勝利者？
地區保護組織??？
不是反派？！
whatareyou弄啥來！
有沒有搞錯？
誰來告訴我一下！”