都愣了一下。
一開(kāi)始，兩人都有些尷尬，不知道該如何開(kāi)口。
他們坐在小組討論的位置上，周圍的空氣仿佛都凝固了。
但隨著活動(dòng)的進(jìn)行，他們不得不相互配合。
在共同解決一個(gè)又一個(gè)難題的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)彼此其實(shí)并沒(méi)有那么討厭。
他們從最初的簡(jiǎn)單交流，到后來(lái)深入地討論問(wèn)題。
在面對(duì)一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，兩人各抒己見(jiàn)。
安悅提出了一種獨(dú)特的解題思路，雖然有些不完善，但蘇宇卻從中受到了啟發(fā)。
“你的想法很有趣，我們可以這樣改進(jìn)一下。”
蘇宇看著安悅，眼中帶著一絲贊賞。
安悅有些不好意思地笑了笑：“真的嗎？
我還以為我的想法太幼稚了。”
隨著類似這樣的交流越來(lái)越多，之前兩人之間的堅(jiān)冰開(kāi)始慢慢融化。
在一次小組討論結(jié)束后，蘇宇終于鼓起勇氣說(shuō)道：“對(duì)不起，之前是我不好。”
他的眼神真摯，帶著深深的歉意。
安悅抬起頭，看著蘇宇真誠(chéng)的眼神，心中的委屈一下子消散了：“我也有錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)太著急了，沒(méi)注意到你在休息。”
從那以后，他們的關(guān)系逐漸緩和，重新開(kāi)始有了交流。
他們會(huì)在課間討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，偶爾也會(huì)開(kāi)一些小玩笑。
但他們的感情之路并沒(méi)有就此一帆風(fēng)順。