上的態(tài)度和樂于助人的品質(zhì)深深地打動(dòng)了她。
當(dāng)時(shí)，小組任務(wù)繁重，大家都有些疲憊和煩躁，教室里彌漫著一種壓抑的氣氛。
而安悅卻始終保持著微笑，一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)找資料，一會(huì)兒給那個(gè)同學(xué)出主意，她的身影在同學(xué)們之間穿梭，就像一個(gè)勤勞的小蜜蜂。
這樣的人怎么可能是蘇宇口中說的那樣呢？
她希望蘇宇能夠理智一些，不要被情緒蒙蔽了雙眼，能夠看清安悅的善良本質(zhì)。
她邊說邊用手比劃著，試圖讓自己的話語更有說服力。
但此時(shí)的蘇宇己經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，根本聽不進(jìn)去任何勸告。
他就像一只被激怒的公牛，只知道盲目地向前沖，不顧一切地發(fā)泄自己的怒火，眼中只有憤怒，沒有了往日的理智。
他固執(zhí)地認(rèn)為自己所看到和聽到的就是事實(shí)，那些謠言就像毒藥一樣侵蝕了他的理智，讓他無法分辨是非，如同陷入了一片黑暗的沼澤，越陷越深。
他對(duì)同學(xué)們的好心勸說置若罔聞，依舊我行我素地繼續(xù)著對(duì)安悅的攻擊，那攻擊就像一場(chǎng)無情的暴風(fēng)雨，對(duì)安悅造成了一次又一次的傷害，每一次的言語都像一道閃電，擊中安悅脆弱的心。
他的腦海里不斷浮現(xiàn)出林曉受傷時(shí)的畫面，那畫面在他的心中不斷放大，如同惡魔在耳邊低語，讓他的怒火越燒越旺，完全忽略了其中可能存在的隱情。
他心想：“我親眼看到林曉受傷，一定是安悅的錯(cuò)，他們還來勸我，真是不可理喻。”
他沉浸在自己的憤怒和誤解之中，無法自拔，如同被一張巨大的網(wǎng)緊緊束縛住，無法掙脫。
他揮舞著手臂，情緒越發(fā)激動(dòng)，臉漲得更紅了，眼神中的怒火似乎要把周圍的一切都燃燒殆盡。
教室里的空氣仿佛都被他的怒火點(diǎn)燃，變得滾燙而又躁動(dòng)。
就連蘇宇平日里最親近的兄弟們也實(shí)在看不下去了。
在一個(gè)課后的角落里，陽光照不到這