但沒有遞過去，將紙條放在了筆筒里，認真聽起了課。
對方見沒有回應，又扔了幾張紙條過來。
這次趙惜時都沒有拆開，全都放到了筆筒里。
老師現在講的應該是天地混沌初生的樣態，她現在對于這個世界一知半解，很多常識性的東西都不知道，甚至有很多想當然的錯誤，唯有多多學習，才可能盡快融入其中，提升修為，讓原來的趙惜時回來。
可惜，她咬著筆頭聽了許久，還是有很多地方聽不明白，連書都沒找到對應的地方。
比如，這世間萬事萬物皆有靈氣，激發出靈氣的力量叫做修煉。
那靈氣到底是一個什么樣的東西？
它有實體嗎，是由原子分子組成的嗎，如果是氣體的話具有流動性嗎？
越聽越困惑，不知不覺中時間在流逝。
窗外響起一陣巨大的水聲，趙惜時抬頭往窗外看去，透過走廊，看見一只龐然大物從湖底一躍而上，在陽光下濺起的水珠熠熠生輝。
那是魚嗎？
但又好像有一雙翅膀。
難道，是鯤？
那可是只有神話里才有的生物啊。
震驚的只有她，其他同學和老師看樣子都對此見怪不怪。
聽見這水聲，田微微講到一半立馬不說了，大手一揮，背后的字煙消云散，合上書本，留下一句“下課”首接離開了。
方才安靜的學堂漸漸開始喧鬧起來，十六七歲的孩子煥發原本的青春活力。
趙惜時前桌的短發女孩瞬間轉過身來，氣鼓鼓的：“你怎么不回我寫的紙條??？”
眼尖的她一眼便看見了被隨意扔在筆筒里的紙條，拆開，發現趙惜時的“友情”改正，更是憤怒。
“我在聽課。”
“別搞笑了，”她奪過了趙惜時桌上的課本，合上書頁，指著書名說道“我們這節課學的是《策論》！”
怪不得翻不到地方呢，原來是拿錯書